某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法?” 上述案例中，该教师存在的问题有( )。

admin2020-10-11 27

问题某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法?”
上述案例中，该教师存在的问题有( )。

选项 A、没有因材施教
B、缺乏自我反省
C、采用了导学模式
D、学生做练习时教师没有指导
E、对教师主导、学生主体理解错误

答案A,B,E

解析首先，材料中的教师将二年级二班的学生与其他学生一并看待，没有做到因材施教；其次，当出现问题时，老师将责任全部推给学生，没有从自身出发寻找原因，缺乏自我反省；最后，教师没有深入理解教师主导与学生主体相结合规律的真谛，只关注自己的主导作用，而忽略了学生的主体地位。

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在E－R图中，用来表示实体联系的图形是(　　)。

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