材料1:一天,三岁的萨米走进幼儿园的积木区小组。“那是我们的指挥塔”,他指着一个书架的角落对万斯和琳内特说:“开始倒数”,萨米发出命令。他用一个小的木制积木假装对讲机,并对着它讲“5,6,2,4,1,发射!”琳内特让一个洋娃娃按一个假装的按钮,然后火箭就发

admin2018-10-11  33

问题 材料1:一天,三岁的萨米走进幼儿园的积木区小组。“那是我们的指挥塔”,他指着一个书架的角落对万斯和琳内特说:“开始倒数”,萨米发出命令。他用一个小的木制积木假装对讲机,并对着它讲“5,6,2,4,1,发射!”琳内特让一个洋娃娃按一个假装的按钮,然后火箭就发射了。
    材料2:走进幼儿园,孩子们在玩耍着:
    ①小明注视着另一些儿童玩玩具车、搭积木;
    ②东东、壮壮、璐璐坐在一起,各自玩自己的玩具车、拼图;
    ③陈陈、安安各自玩积木,有时他们交换积木;
    ④琪琪、淘淘、超超一起玩拼图,他们轮流拼图片。
按照皮亚杰的观点,材料1中萨米参与的游戏类型是什么?

选项

答案萨米参与的游戏类型是假装游戏,根据皮亚杰的观点,假装游戏属于象征性游戏。

解析 皮亚杰是从认知发展的角度对儿童游戏类型的发展进行研究的,而帕顿则是从社会交往程度的角度探索儿童游戏的各种水平。
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