性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理?

admin2022-01-24 10

问题性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理?

选项

答案(1)表明态度。要更关心这些孤僻、胆小的孩子，帮助他们走出自我封闭的内心，获得阳光的心态。 (2)阐述具体做法。首先，从情感上去亲近他们，给予关爱。我会多跟他们沟通，取得他们的信任，走进他们的内心，多倾听他们的内心想法，跟他们成为好朋友。其次，有意为他们创造与人交往，在别人面前表达自我的机会。我会鼓励他们多参与集体活动，鼓励班级学生跟他们一起玩耍，交朋友，让他们获得班级的温暖。最后，呵护他们的自尊心，尊重他们，让他们拥有健全的人格和健康的心态。尽力发掘他们的优点，及时发现他们的进步，给予赞美。

解析

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/0BJ9FFFM

本试题收录于：小学面试题库教师资格分类

小学面试

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理?

小学面试

教师资格

教学环境包括物质环境和________两个方面，前者涉及课堂自然条件(如温度和照明)、教学设施(如桌椅、黑板和投影机等)，后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景等。

教师教学应该另起炉灶，可以不考虑学生的原有知识经验。

美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是()。

学习动机的作用有()。

根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，迁移可以分为()。

培养学生良好的态度与品德的举措有()。

所谓________，是指与学习需要相联系的外界刺激物，如家长的奖励、教师的表扬、同伴的赞扬等。

毛泽东在《整顿党的作风》中指出：“这种知识对于他们还是片面的，这种知识是人家证明了的而在他们还没有证明的，最重要的，是善于将这些知识，应用到生活和实际中去。”给我们教学工作的启示是教学要遵循()。

幼儿园课程的组织要以幼儿的间接经验为基础。

幼儿婷婷今年3岁，是个很漂亮的小女孩。可是当妈妈教她5+3＝8之后，问她3+5等于多少的时候，她居然说自己不知道!妈妈摇摇头，觉得自己的孩子怎么会这么笨呢?请问：这一案例揭示了儿童的什么问题?其主要发展趋势是什么?

A．普罗帕酮B．奎尼丁C．丙比胺D．利多卡因E．胺碘酮轻度减慢Vmax，稍减慢传导，缩短动作电位时间。应选用

根据《医疗器械监督管理条例》，《医疗器械经营许可证》有效期为

下列关于工程分包的说法中，正确的是()。

下列土地中，免征城镇土地使用税的是()。

幼儿园上课的基本模式是()

我国行使监督宪法实施职权的机关是()。

下列行为可以按盗窃罪定罪处罚的是：

It’ssonicetohearfromheragain.______,welastmetmorethantenyearsago.

A、Training.B、Sales.C、Service.D、Quality.B此题询问明天将讨论什么问题。在对话中女士提到了salesproblem(销售问题)，因此选项B正确。

SouthAfricaSafariTopFiveNationalParksandGameReserves[A]ASouthAfricasafari(游猎)istheidealwildlifetriptogoo