首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习。她的这些品质属于性格里面的哪种特征?( )
田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习。她的这些品质属于性格里面的哪种特征?( )
admin
2019-05-03
37
问题
田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习。她的这些品质属于性格里面的哪种特征?( )
选项
A、态度特征
B、理智特征
C、意志特征
D、情绪特征
答案
A
解析
性格的态度特征是指个体在对现实生活各个方面的态度中表现出来的一般特征。性格的态度特征直接体现了一个人所特有的、稳定的倾向，主要表现为心理与各种社会关系方面的特征，即个人与社会的关系、个人与集体的关系、个人与他人的关系以及对待自己的态度等方面的特征。田和热爱学习、关心同学、助人为乐等品质属于性格特征中的态度特征。
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/06L9FFFM
本试题收录于：
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
参数方程的教学要求是：把向量转化为坐标，获得了直线的参数方程，在此基础上分析直线参数方程的特点，体会参数的几何意义。在此基础上完成下列教学任务：设计参数方程的三维教学目标；
在某次考试中共有12道选择题，每道选择题有4个选项，其中只有一个是正确的。评分标准规定：“每题只选一项，答对得5分，不答或答错得0分。”某考生每道题都给出一个答案，已确定有9道题的答案是正确的，而其余题中，有一道题可判断出两个选项是错误的，有一道可判断出一
案例：概念同化指从已有概念出发，理解并接纳新概念的过程，实质是利用演绎方式理解和掌握概念。由于数学中大多数概念是以属概念加种差的方式定义的，所以适宜采用概念同化的方式进行教学。以“奇函数”概念教学为例简要说明概念同化的教学模式：(1)向学生提供“奇函
案例：概念同化指从已有概念出发，理解并接纳新概念的过程，实质是利用演绎方式理解和掌握概念。由于数学中大多数概念是以属概念加种差的方式定义的，所以适宜采用概念同化的方式进行教学。以“奇函数”概念教学为例简要说明概念同化的教学模式：(1)向学生提供“奇函
教学设计。阅读下述材料回答问题。在学习了等比数列前n项和公式后，数学老师李老师给大家留了一道思考题：“你能把无限循环小数化成分数吗？你用的什么方法，用具体的例子说明。”李老师将这个问题留作作业，让大家写一个小的总结。有的同学表示，第一次做这样的作业，没有
给出“平行四边形”和“实数”的定义，并说明它们的定义方式。
案例：甲、乙两位数学教师均选用如下素材组织了探究活动，如图1所示，这是一个三级台阶，它的每一级的长、宽、高分别为50cm，25cm和15cm。A和B是这个台阶的两个相对端点，B点上有一只蚂蚁，想到A点去吃食物。请你想一想，这只蚂蚁从B点出发，沿着台
“两角差的余弦公式”是高中数学教材中的重要公式，只有对两角差的余弦有了认识，才能够以此为基础推导其他三角恒等变换公式。这是一个逻辑推理过程，也是一个认识三角函数式的特征，体会三角恒等变换特点的过程。请完成下列问题：写出“两角差的余弦公式”的探
阅读下面的教学片段，回答问题。师：在这篇课文里面有很多的多音字，你会读吗?(屏幕映示：鸡冠花率领场地几场-)师：第一个谁来?生：鸡冠花。师：“冠”是个多音字，在这里读作第一声，谁知道“冠"在这里是什么意思?生：是指头冠。师：这是谁的头冠呢?
阅读下面的教学案例，按照要求答题。某教师正在执教某版高中语文教材必修1现代诗《雨巷》，在讨论其主题时，学生们有了不同意见。有一部分学生查阅了相关资料，说《雨巷》的主题是诗人的内心迷茫和对朦胧理想的追求，并找到1927年作者所处的政治环境和内心彷徨为证
随机试题
A．螺旋甾烷型B．达玛烷型C．齐墩果烷型D．乌苏烷型E．羽扇豆烷型剑麻皂苷元是
下列各项中属于法定孳息的是()。
男，77岁，右侧肢体活动不灵伴昏迷1天余，右侧病理征(+)，平扫CT检查如图，最可能的诊断为
锋电位由顶点向静息电位水平方向变化的过程叫做
依《物权法》的规定，当事人签订抵押合同，应当进行登记的抵押物是()。
2006-2011年间，我国农村居民人均收入构成中财产性收入总体呈现()。
现代生物技术的核心是()，它的出现带动了生物技术的全面发展。
（2008年真题）假设地球有两颗卫星A，B在各自固定的轨道上绕地球运行，卫星A绕地球一周用，每经过144h，卫星A比卫星B多绕地球35周，卫星B绕地球一周用[]h。
系统分析通过了解企业的内外环境、企业的主体业务和业务流程，反映业务活动的数据及其结构以及对新系统进行效益分析，从而建立企业新的信息系统的【】模型，即功能模型。
StudentA:Ifeelsick.StudentB:______StudentA:I’mnotsure,butIhavegotabadheadache.
最新回复
(
0
)
