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专业硕士-汉语国际教育硕士(汉语基础)
对下列歧义短语进行层次分析,计说明每个短语各有哪些语义解释。 (1)思念故乡的亲人 (2)工部和工人中的积极分子 (3)优秀的纪实小说的作者 (4)要学习文件 (5)关于索绪尔的两本书
汉语国际教育硕士(汉语基础)
专业硕士
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2023-2-20
82
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分析词性。 ①他和我一样,也是东北人。 ②他得了急性鼻炎住了院。 ③我所知道的就这些了。
汉语国际教育硕士(汉语基础)
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2023-2-20
79
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改正下列句中使用不当的标点符号,并加以说明。
汉语国际教育硕士(汉语基础)
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2023-2-20
80
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下列四组复句的后一分句,有的能加“但”或“却”,有的不能加。能加的请加上,并说明意思的变化;不能加上的请说明原因。
汉语国际教育硕士(汉语基础)
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admin
2023-2-20
64
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在教师教学用书中,经常出现“通过……使……”或“通过……”这样的句式,下面三句都用了这样的句式,请分析哪句是正确的,哪句是错误的。为什么?
汉语国际教育硕士(汉语基础)
专业硕士
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2023-2-20
67
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下面几组句子中的甲乙两种说法都对吗?为什么?
汉语国际教育硕士(汉语基础)
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2023-2-20
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下面句子里的状语,哪些既可以放在主语后,又可以移到主语前?哪些只适宜于放在主语前?哪些不能放在主语前?
汉语国际教育硕士(汉语基础)
专业硕士
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2023-2-20
61
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了解各种句法成分的构成材料。
汉语国际教育硕士(汉语基础)
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2023-2-20
67
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改正下列句子中虚词方面的错误,并说明理由。
汉语国际教育硕士(汉语基础)
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2023-2-20
65
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在当代的文学作品中经常可以见到“副+名”的组合。例如“副+一般名词”的“很学生、很男人”,“副+抽象名词”的“很青春、特现代”。“副+专有名词”的“很雷锋、很中国”。你对这些语法现象是怎样看待的?请说明理由。
汉语国际教育硕士(汉语基础)
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2023-2-20
80
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讲语法、分析句子的结构不使用词类名称行不行?试举出例句说明划分词类的可能性和必要性。
汉语国际教育硕士(汉语基础)
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2023-2-20
76
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这是一本对于语法的书。
汉语国际教育硕士(汉语基础)
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2023-2-20
69
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得了个一等奖。( ) 不得超过30人。( ) 完成这项任务得一年时间。( ) 你得好好干哪!( ) 写得不错!( )
汉语国际教育硕士(汉语基础)
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2023-2-20
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百万雄师过大江。( ) 日子过得真快。( ) 雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江。( ) 去过上海。( ) 你爬过山吗?( )
汉语国际教育硕士(汉语基础)
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2023-2-20
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成语“身外之物”和“火中取栗”的结构属于( )。
汉语国际教育硕士(汉语基础)
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2023-2-20
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“你看我就看”是( )。
汉语国际教育硕士(汉语基础)
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2023-2-20
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“工作上的事你要多操心,大意不得”中的补语属于( )。
汉语国际教育硕士(汉语基础)
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2023-2-20
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“蛇!”从句型上看是( )。
汉语国际教育硕士(汉语基础)
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2023-2-20
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“散步是一项很好的运动”主语是( )。
汉语国际教育硕士(汉语基础)
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2023-2-20
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下列不属于介词的是( )。
汉语国际教育硕士(汉语基础)
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admin
2023-2-20
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