教育类-学前特殊儿童教育_相关试题

最早可以做头、颈部练习的训练是在儿童出生 ( )
学前特殊儿童教育教育类
admin2016-8-3
260
儿童视觉功能降低后，就会更多地依赖其他的感官来获取信息，特别是依赖 ( )
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下列不属于艺术型的超常儿童的能力的是 ( )
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自1978年以来，我国心理学家把智力发展突出优异或具有某方面的特殊才能的儿童称为( )
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所谓的个别差异是在儿童发展的________中彼此间存在着的某一身心特质上的差异情况。 ( )
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请举例说明，从哪些方面鉴别多动症儿童。
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试述目前一体化教育机构中，常用的教学活动组织形式有哪几种。
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试述运用代币制疗法的程序和原则。
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正强化法是行为矫正技术中一种最基本的方法，简述其操作程序和操作原则。
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简述多动症儿童的教育与干预可以从哪几方面进行。
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简述针对孤独症儿童的主要行为特点，教育干预可从哪几方面进行。
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简述教师在进行流畅度异常诊断时，需要做哪些工作。
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简述学前视觉障碍儿童的主要心理行为特点。
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制订个别化教育方案的出发点是特殊儿童的差异性和 ( )
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把教育目标分为一般发展目标和个别发展目标，这种分类标准按照的是 ( )
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在规定的时间内只要不需要的行为不发生，就给予强化。指的是 ( )
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认知行为矫正理论试图通过矫正人的不良认知方式，以达到改变行为的目的，该理论产生于 ( )
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在对学前特殊需要儿童进行教育的时候，为了帮助特殊儿童克服某些行为的偏差，我们常常采用 ( )
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下列不属于制定个别化教学计划的内容的是 ( )
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语言障碍矫治是一项系统、严密的工作，矫治时要抓好其中一系列的环节，其中重要的环节之一是 ( )
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