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中级社会工作综合能力
张亮是一个弱智儿童,他跟爷爷和奶奶生活在一起。看着张亮早过了上学年龄,张大爷很着急,他找到了社区工作者小王,希望小王帮忙联系一所学校,好让张亮也去上学。小王了解具体情况之后开始为张亮寻找特殊学校,使其接受教育。在此,小王扮演的角色是( )
中级社会工作综合能力
社会工作师
admin
2023-2-8
31
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近日为宣传交通法律法规,保障交通安全,某社区贴出了“司机一杯酒,亲人两行泪”的提示标语。该社区采用的是( )方法,进行社区宣传教育。
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社会工作师
admin
2023-2-8
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社会工作者采用地区发展模式在“村改居”社区小王庄开展工作,组织村中的老年人一起回忆和整理小王庄的历史,并在社区举办题为“难忘的历程”的展览,编排演出反映社区历史和文化的文艺节目,以增强村中年轻人和外来务工人员对社区的认同感。社会工作者所运用的实施策略是(
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社会工作师
admin
2023-2-8
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社会工作者介入某老城区处理拆迁改造问题,拟运用社会策划模式设计社区发展计划。为此,社会工作者深入社区了解各方对该计划的期望和要求。社会工作者这样做的目的是( )。
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社会工作师
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2023-2-8
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以下属于社区工作的过程目标的是( )。
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社会工作师
admin
2023-2-8
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社会工作者在社区工作中通常要与各种组织建立互信的关系,以便协同解决社区问题。关于与组织交往的说法,正确的是( )。
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社会工作师
admin
2023-2-8
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心理社会治疗模式认为,人所生活的特定社会环境包括( )层面,这几个层面的因素相互作用,一起推动个人的成长和发展。
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社会工作师
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2023-2-8
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在个案工作的预估与问题诊断阶段,对服务对象的问题进行预估,要从以下哪些方面来进行分析?( )
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社会工作师
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2023-2-8
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小宋失业多年,其母亲寻求社会工作者小王的帮助。之后,经过三个多月的服务,小王和小宋达成了服务目标,目前进入结案阶段。此时,小王适当的做法有( )。
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社会工作师
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2023-2-8
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小丽因恋爱受挫向社会工作者李大姐求助,经过初步了解,李大姐发现,小丽认为对方是因为自己不漂亮才提出分手的。于是两人进行了下述对话。李大姐:“你说自己不漂亮,能具体说说吗?”小丽:“我是单眼皮,总觉得我的眼睛不漂亮。”针对服务对象的非理性理念,若采用辩论技巧
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社会工作师
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2023-2-8
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社会工作者小张在与某服务对象面谈时,了解到他因为几科考试不及格,就认为自己天生很笨。如果运用理性情绪治疗模式,小张应该让服务对象( )。
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社会工作师
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2023-2-8
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阿芳45岁才得一子。儿子在上周意外去世,她备受打击。社会工作者运用危机介入模式帮助阿芳,应采取的介入措施有( )。
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社会工作师
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2023-2-8
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王女士离异多年,除工作外,将所有精力都放在女儿小青身上。读大四的小青正面临就业选择,王女士希望她留在自己身边,而小青想到外地工作,远离母亲的约束,为此母女发生了多次争吵,关系异常紧张。于是王女士向社会工作者老李求助,老李运用结构式家庭治疗模式,让母女俩呈现
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2023-2-8
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社会工作者协助服务对象分析、了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式等各种内心反应方式的工作技巧被称为( )。
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社会工作师
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2023-2-8
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服务对象说话的时候大部分时间是有气无力的,基本没有什么面部表情,经常性发呆,反应比较迟钝。这是社会工作者对服务对象( )的个案记录。
中级社会工作综合能力
社会工作师
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2023-2-8
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社会工作者:“小萍,我们归纳一下,你刚才讲的主要有两点,第一是疫情期间在家上网课,缺少学校氛围,有点松懈,学习状态和效率都让你不满意;第二是明年要毕业了,究竟是考研出国还是回老家找份工作,你有点迷茫。你看我说的有遗漏吗?”上述表述中,社会工作者运用的谈话技
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社会工作师
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2023-2-8
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小林母亲:“我家小林失业几个月了,谢谢您多次给他介绍工作,可是这孩子每次都不去,天天躲在家里,我很生气,也让您失望了!”社会工作者小吕:“我能体会您的心情。不过,小林虽然让您有些失望,但也许他有自己的理由。”(转向小林)“小林,正好您妈妈也在,能说说您的想
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社会工作师
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2023-2-8
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服务对象面对社会工作者,打开了埋藏于自己心中多年的心结,讲述自己的不幸经历。这种治疗技巧属于心理社会治疗模式中的( )治疗技巧。
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社会工作师
admin
2023-2-8
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个案管理是联结和协调各种不同服务体系的运作方式,以确保运用最完善的方式来满足服务对象需求的服务方法。在个案管理中,如果评估的结果显示服务对象的问题或需要没有得到解决或满足,则必须考虑重新回到( )阶段。
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2023-2-8
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个案管理的核心任务是( )。
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2023-2-8
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