心理咨询师三级理论知识_相关试题

( )是检验测验分数能否有效地区分由效标所定义的团体的一种方法。
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admin2009-5-18
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最简单而且最基本的表示常模的方法是( )，有时也叫常模表。
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Z=A+BZ式中Z为转换后的标准分数，A、B为根据需要指定的常数。加上一个常数是为了去掉( )，乘以一个常数是为了使单位变小从而去掉小数点。
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不能把分数( )，更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。一个人在任何一个验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。
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错误的测验观不包括( )。
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关于假性痴呆的特点，不正确的是( )。
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关于“情感倒错”的临床表现，不正确的说法是( )。
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塞利提出的适应压力的第三阶段是( )。
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艾里克森认为婴儿前期(0岁～2岁)的主要发展任务是( )。
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在艾罩克森的理论中，“繁衍”一词( )。
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中年期记忆的变化表现为( )。
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小学阶段儿童思维结构的特点是( )。
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自我意识的第二次飞跃发生在( )。
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幼儿期儿童的主导活动是( )。
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朋友之间交往的距离属于( )距离。
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勒温(K. Lewin，1936)关于行为的公式是：B=f(P，E)。其中E的含义是( )。
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记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响叫( )。
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痛觉的生物学意义在于( )。
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知觉的基本特性有( )。
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感受性与感觉阈限之间的关系是( )。
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