语文学科知识与教学能力_相关试题

某教材必修(1)第四单元的选文包括《包身工》《飞向太空的航程》，教师推荐学生阅读其它报告文学作品，下列不适合的是( )。
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admin2015-6-24
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设计具体的教学活动，引导学生完成下面的“研讨与练习”。 [研讨与练习] 联系上下文，品味下列语句，并根据自己的生活体验加以阐释。这仍然是个忠告，不论你们年纪多大——当你们出门，到世界上去走走，最好还是手拉手，紧挨一起。
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设计具体的教学活动，引导学生完成下面的“研讨与练习”。 [研讨与练习] 联系上下文，品味下列语句，并根据自己的生活体验加以阐释。我真正需要知道的一切，即怎样生活、怎样做事和怎样为人，我在幼儿园就学过。
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admin2015-6-24
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《信条》原文下面是我的信条：我真正需要知道的一切，即怎么样生活、怎样做事和怎样为人，我在幼儿园就学过。智慧并不在高等学府的大山顶上，倒是出自每日学校里孩子们玩的沙堆中。下面就是我学到的东西。有东西大家分享。公平游戏。不打人。交还你捡到的东西。
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admin2015-6-24
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《信条》原文下面是我的信条：我真正需要知道的一切，即怎么样生活、怎样做事和怎样为人，我在幼儿园就学过。智慧并不在高等学府的大山顶上，倒是出自每日学校里孩子们玩的沙堆中。下面就是我学到的东西。有东西大家分享。公平游戏。不打人。交还你捡到的东西。
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admin2015-6-24
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曾经的烛影摇红 ①那天，朋友从我这里借去一本杂志，不到一个小时就还了回来，我疑惑地问：“怎么不看了?“看完了。”朋友简单地回答。 ②真的很佩服朋友的阅读速度，这本杂志我可是花了好几天时间才读完的呢。佩服过后，不觉有些伤感。叹了口气，望向窗外。感觉傍晚时，捧
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曾经的烛影摇红 ①那天，朋友从我这里借去一本杂志，不到一个小时就还了回来，我疑惑地问：“怎么不看了?“看完了。”朋友简单地回答。 ②真的很佩服朋友的阅读速度，这本杂志我可是花了好几天时间才读完的呢。佩服过后，不觉有些伤感。叹了口气，望向窗外。感觉傍晚时，捧
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admin2015-6-24
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师：同学们觉得《采薇》这首诗中的比兴手法有什么表达效果? 生1：《采薇》的两处比兴，很有深意。一处是“采薇采薇”重叠复唱了三次．一处是“彼尔维何?维常之华”。薇，是野豌豆苗。“维常之华”是棠棣花。师：棠棣花有什么寓意吗? 生2：棠棣花就是兄弟之情、兄弟之
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admin2015-6-24
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读下面的教学反思(节选)，按要求答题。对《故都的秋》，我是这样设计教学的：先让学生读课文，再让他们看相关的风景图片，品味语言的感染力；第二步是再读课文，直接进入描写“故都的秋”文字部分，体会作者伤感悲凉、忧郁孤独的感情；第三步是赏读课文，引领学生深刻感受文
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阅读下面的教学论文(节选)，按要求答题。诗歌鉴赏方法指导．可以概括为三个层次九个字：第一层次是“懂事儿”，即对文本“写什么”的归纳概括，通常语文课堂把这一层次拓展到几乎占领了课堂的大部分时间．而教师是可以通过诵读的方式实现将这一层次限定在较短时间内的目标的
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admin2015-6-24
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阅读下面的课例评析(节选)，按要求答题。关于《记粱任公先生的一次演讲》的教学，我还想补充几则资料供参考，一是余光中的《听听那冷雨》，二是梁启超的《饮冰室文集》，深刻体会梁先生“印象最深”“至今不能忘记”等语句。这几则资料对理解文本或许有所帮助。对上述课例评
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admin2015-6-24
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阅读下面的教学反思(节选)，按要求答题。讲《(呐喊)自序》时，我自感底气不足，于是在课文以外研读了鲁迅相关作品。其后，我把《(呐喊)自序》逐字逐句地诵读了20遍，终于找到了理解整篇文章的关键点，即文中的四个关键词——梦想、寂寞、希望、呐喊，也明确了这节课
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admin2015-6-24
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阅读下面的写作教学课堂实录(片段)，按要求答题。师：巧克力的甜和其他糖果的甜有何不同?巧克力的味道会让你联想起什么?假如让“巧克力”成为一个意象．你觉得可以在什么样的场景中运用? 生1：巧克力的甜里有一点点苦，但是苦之后，又甜又香又浓。师：哦．开始品味出
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admin2015-6-24
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某教师上作文课时，搬来一把椅子坐在学生面前，然后拿出一支烟，慢腾腾地抽起来。学生都看傻了，沉默不语。三分钟后，教师熄灭烟头说：“请同学们写一篇作文，题目是‘当教师犯错时’。”对这一情境创设的方式判断正确的是( )。
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admin2015-6-24
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某教材设置了“满怀豪情，放声高歌——走进宋词豪放派”专题，下列作品适合选人该专题的是( )。
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admin2015-6-24
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关于语文教学参考用书的功能，下列理解不正确的是( )。
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admin2015-6-24
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某教师将《故都的秋》的教学目标表达为知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标，对上述教学目标分析正确的是( )。
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admin2015-6-24
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学习《廉颇蔺相如列传》时，教师要求学生注意“先国家之急而后私仇也”一句中“先”“后”的用法。下列语句中包含相同用法的是( )。
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admin2015-6-24
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某教师在高一年级设计了采访与采风、访谈与座谈等口语交际活动，对这一做法分析不正确的一项是( )。
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admin2015-6-24
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学习《为了忘却的纪念》时，教师组织学生拓展阅读《奥斯维辛没有什么新闻》和《小狗包弟》，对这一做法分析正确的一项是( )。
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admin2015-6-24
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