汉语国际教育硕士（汉语国际教育基础）_相关试题

影响第二语言学习的情感因素主要是______。
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admin2013-11-13
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通常把介于母语和目的语之间的过渡语言系统称为______。
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听说法的语言学基础是______语言学。
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第二语言教学中通常所谓的“听说读写”指的是四种______。
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以下______不是教育评价三项主要功能之一。
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以下不属于教学模式类型的是______。
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以学生为中心的教学中，______。
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下列心理现象中属于认识过程的是______。
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人脑对客观事物间接的、概括的反映是______。
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个人以亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件或特定的情景为内容的记忆是______。
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学习策略是学习者制定的学习计划，由认知策略构成。 ( )
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学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是课堂教学。 ( )
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教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策。 ( )
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学习策略一般包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。 ( )
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最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是艾宾浩斯。 ( )
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遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是先快后慢。 ( )
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现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和操作记忆。 ( )
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学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响。( )
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提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是美国生理学家和心理学家。 ( )
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因材施教的依据之一是遗传素质的差异。( )
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