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教育法学
能够表明学生与学校的隶属关系和学生在校学习资格的是 ( )
教育法学
教育类
admin
2016-5-31
28
0
试述我国学制改革与发展的方向。
教育法学
教育类
admin
2016-5-31
15
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简答我国如何建立起多渠道培养职教师资的格局。
教育法学
教育类
admin
2016-5-31
22
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简答我国教育法原则的基本内容。
教育法学
教育类
admin
2016-5-31
38
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学校及其他教育机构领导体制
教育法学
教育类
admin
2016-5-31
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基本法律
教育法学
教育类
admin
2016-5-31
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教师培训
教育法学
教育类
admin
2016-5-31
31
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补偿性行政法律责任的形式主要有 ( )
教育法学
教育类
admin
2016-5-31
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我国中小学教育督导评估内容包括 ( )
教育法学
教育类
admin
2016-5-31
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我国义务教育阶段曾采用过或正采用着的学制种类有 ( )
教育法学
教育类
admin
2016-5-31
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我国成人教育管理体制应体现的原则包括 ( )
教育法学
教育类
admin
2016-5-31
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我国中等职业技术教育的机构主要包括 ( )
教育法学
教育类
admin
2016-5-31
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分析我国高等教育任务,其中包含的指向有 ( )
教育法学
教育类
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2016-5-31
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教育督导的基本程序是 ( )
教育法学
教育类
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2016-5-31
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在现代法律中,法律基本格局的构成是 ( )
教育法学
教育类
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2016-5-31
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当前我国已形成几级教育督导机构网络? ( )
教育法学
教育类
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2016-5-31
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新中国成立后,最早作出实行普通高校招生全国统一考试的规定是在 ( )
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教育类
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2016-5-31
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关于对中小学和幼儿园教育教学工作的督导,不包括 ( )
教育法学
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admin
2016-5-31
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下列不属于补救性行政法律责任形式的是 ( )
教育法学
教育类
admin
2016-5-31
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我国《教育督导暂行规定》颁布的年份是 ( )
教育法学
教育类
admin
2016-5-31
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