教育类_相关试题

官师不分的教育行政体制说明什么问题?
中外教育史教育类
admin2019-9-6
470
自然教育
中外教育史教育类
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70
“完人”
中外教育史教育类
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洋务派
中外教育史教育类
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学在官府
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第二次世界大战期间，英国为了恢复教育，教育委员会主席巴特勒起草了题为《______》的白皮书，陈述了政府的教育改革建议。
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16世纪耶稣教会学校的管理方式是采用_________。
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在教学的原则与方法上，昆体良的一个重要见解是__________。
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以“团结、紧张、严肃、活泼”为校训的学校是__________。
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颜元晚年曾主讲于___________，亲自草拟教育计划，集中体现了他关于教育内容的主张。
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元代加强了对书院的控制，使书院出现了_____________倾向。
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《大学》提出的“八条目”中，__________被认为是“成教于国”的基础。
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专为统治阶级的上层贵族子弟而设的学校是_________。
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习礼的内容主要是学习_________和乐歌。
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事实上，__________是中国知识分子的原型，是上古精神文化的主要创造者，它对中国文化的推进具有不可忽视的作用。
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19世纪初，法国巾等教育的主要类型有 ( )
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在西欧中世纪大学中，按照学科划分一般包括 ( )
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蔡元培改革北京大学的举措有 ( )
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明末清初实学思潮的代表人物有 ( )
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原始教育是_____的活动。 ( )
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