现代汉语_相关试题

使用把字句和被字句要注意哪些问题?
现代汉语文史类
admin2017-5-9
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“我吃完了饭”和“我吃饱了饭”这两个句子，前者可以变换为“我把饭吃完了”，后者不能这样变换，为什么不能变换?
现代汉语文史类
admin2017-5-9
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什么是《汉语拼音方案》?《汉语拼音方案》共有几个部分?
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admin2017-5-9
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按照形旁和声旁的位置关系给下列形声字分类：茗围欺洋闷瞳驽飘
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admin2017-5-9
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用框式图解法分析下面的句子： (1)看不看《李自成》这本书。 (2)花儿为什么这样红。 (3)买票的去那儿排队。 (4)你去动员他留下来看戏。
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admin2017-5-9
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分析下列各句中画线词的词性： (1)我们要辩证地看问题。 (2)所有人都不得离开。 (3)这种情况是很正常的。 (4)我们要不断改进服务态度。
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admin2017-5-9
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就“泡沫儿、树根儿、小孩儿、有趣儿、果皮儿、果汁儿、没事儿、写字儿、花儿、小狗儿、水珠儿、蛋黄儿”等儿化词，说明儿化引起的读音变化规律。
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admin2017-5-9
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指出下列句子的句型及句式： (1)我求他给我讲解。 (2)姚长度的行事越发叫姚大婶不放心。 (3)所有这些都使我们两国的友好关系与日俱增。 (4)赵立明特别介绍袁延发和党委书记相见。
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admin2017-5-9
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给下列成语中每个字注上汉语拼音：触类旁通
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admin2017-5-9
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指出下列加下划线的词是多义词，还是同音词： (1)A．临别纪念 B．胸前别一朵大红花 C．请别生气 (2)A．先天不足，后天失调 B．后天是他的生日
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admin2017-5-9
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单纯词是由单音节语素构成的。
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admin2017-5-9
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chuang(窗)这个音节应该分析为c-h-u-a-n-g六个音素。
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admin2017-5-9
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某种语言的书面形式是它的口语发展的必然产物。
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admin2017-5-9
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“我的妹妹也认识了他”中的“的、也、了”没有词汇意义，因而不是语素。
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admin2017-5-9
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没有发音器官，人类就不能说话，因此，生理属性是语音的本质属性。
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admin2017-5-9
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紧缩句
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admin2017-5-9
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实词
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admin2017-5-9
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下列选项中是“词根+词缀”式合成词的是 ( )
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admin2017-5-9
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下列拼音标调规范的是 ( )
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admin2017-5-9
200
起附着作用的虚词有 ( )
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admin2017-5-9
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