突然，从窗外传来一阵急促的“的嘟”——“的嘟”——声，这声音犹如一块巨石落入平静的水面，教室里顿时喧闹起来。紧接着，像有谁下了一道命令：“向左看齐”，所有的学生都向左边看去。这是怎么回事，还没等老师喊出话来，坐在靠窗边的同学已经站起来，趴在窗台上向外张望，

admin2012-05-31 49

问题突然，从窗外传来一阵急促的“的嘟”——“的嘟”——声，这声音犹如一块巨石落入平静的水面，教室里顿时喧闹起来。紧接着，像有谁下了一道命令：“向左看齐”，所有的学生都向左边看去。这是怎么回事，还没等老师喊出话来，坐在靠窗边的同学已经站起来，趴在窗台上向外张望，其他的同学更是着急，他们有的站在椅子上，有的一蹦一跳，脖子伸得老长，平时上课就坐不住的索性冲出座位，涌到窗前。他们你推我，我推他，争先恐后地向外张望——原来是两辆红色的消防车由南向北从窗前驶过……教室里恢复平静后，请看以下两位教师的做法：A老师灵机一动，便放弃了原来的教学内容，而让同学把刚才的所见、所闻、所想说出来，写下来。结果，同学们个个情绪高涨说得头头是道，写得也很精彩，乐得老师满脸堆笑。B老师面对上情境板起面孔，维持纪律，让学生回到座位上，继续原来的教学。而学生却余兴未止，沉浸在刚才的氛围中……B老师不愿意放弃原来的教学内容，否则他认为自己没有完成教学任务。
A、B两位老师的做法有何不同?你赞同哪位老师的做法?

选项

答案我个人更同意A教师的做法。其中A教师的教学思路正是现代教学观下所倡导的新课程、新课改的相关理念的实践，而B教师则是传统教学模式的代表。新课程改革的价值取向之一就是“变课程的预定性和封闭性为课程的生成性和开放性”。A老师突破预定计划而“创造性地教学”，凸现了课程的多元创新的价值取向，尊重学生的兴趣、情感，培养和爱护学生的求知欲。依据学生的兴趣、爱好和个性化选择来拓深、拓宽课程的内涵和外延。捕捉了这一偶发事件，把它转变成培养学生观察能力的活教材，引导学生看、听、说、写；指导他们学会了正确、全面、有条理地观察事物，取得了意想不到的教学效果。而B老师的教学是一种“插秧式”的教学，这种教学其实就是试图维护严格的甚至苛刻的课堂秩序，即极端的课堂纪律，通过这种方式来确立所谓的老师权威。B老师“以知识、学科为本位”，把学生当做“学科人”，而不是真正的“生命、成长中的完整的人”。他力图完成教学内容和任务，剥夺了学生作为学习主体的地位和权利，忽略了学生的兴趣、需求、情感，不重视学生的身心发展特点．是一种传统的教学活动。

解析

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教师资格

下列选项中，与“王力和徐建是同事”的判断类型不同的一项是()。

教师对解除收容教育、劳动教养后回校复读的未成年学生，应当()。

下列关于中国近现代史上的事件表述不正确的是()。

北京南丁格尔服饰有限公司总经理告诉员工：“不要光看到钱，那只是一种有形的东西。企业形象的扩大、信誉的提高，这才是我们真正的财富。”这段文字意在说明()。

设计一个幼儿园小班的建构活动方案。

某婴儿生活较有规律，愉快情绪多，情绪反应适中，对新异刺激一般反应积极，较易适应环境。按托马斯、切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于()。

我国许多城市都有别名，上海、成都、昆明的别名分别是()。

货币的时间价值

患者，男，70岁，有心肌梗死病史3年，发作性吸困难1周，夜间加重。下列治疗急性左心衰竭的药物有舒张血管，减轻负荷作用的是

麝香(人工)朱砂

中小学教育科研的灵魂是__________。

完形一顿悟学说认为，学习是通过____________过程实现的，学习的实质是在主体内部构造完形。

班主任工作总结一般分为两类，即_和_。

简述苏格拉底问答法的四个步骤。

()，是人民民主的真谛。

AChangeinWomen’sLifeTheimportantchangeinwomen’slife-pattern/hasonlyrecentlybeguntohaveitsfulleffectonwom

Theyhave______ourwatersupplytemporarilybecausetheyarerepairingoneofthemainpipes.

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某婴儿生活较有规律，愉快情绪多，情绪反应适中，对新异刺激一般反应积极，较易适应环境。按托马斯、切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于()。

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患者，男，70岁，有心肌梗死病史3年，发作性吸困难1周，夜间加重。下列治疗急性左心衰竭的药物有舒张血管，减轻负荷作用的是

麝香(人工)朱砂

中小学教育科研的灵魂是__________。

完形一顿悟学说认为，学习是通过____________过程实现的，学习的实质是在主体内部构造完形。

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简述苏格拉底问答法的四个步骤。

()，是人民民主的真谛。

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