2. 公务员
  3. 一部人类史，就是人与自然、科学与社会的互动史。在漫长的文明进程中，科学曾仅仅是“闲人”的志趣，科学普及无从谈起，人们在“非科学”的禁锢中艰难摸索。随着近现代科学兴起，人类对自然认识不断加深，科学与社会联系日趋紧密，科学普及在人与自然，科学与社会的结合点上顽

一部人类史，就是人与自然、科学与社会的互动史。在漫长的文明进程中，科学曾仅仅是“闲人”的志趣，科学普及无从谈起，人们在“非科学”的禁锢中艰难摸索。随着近现代科学兴起，人类对自然认识不断加深，科学与社会联系日趋紧密，科学普及在人与自然，科学与社会的结合点上顽

admin2019-05-30  34
问题 一部人类史，就是人与自然、科学与社会的互动史。在漫长的文明进程中，科学曾仅仅是“闲人”的志趣，科学普及无从谈起，人们在“非科学”的禁锢中艰难摸索。随着近现代科学兴起，人类对自然认识不断加深，科学与社会联系日趋紧密，科学普及在人与自然，科学与社会的结合点上顽强生长，科学在人类现代化道路上散发出璀璨的光芒。
　　上述文字主要阐述了：
选项 A、人与自然、科学与社会的互动极大促进了科学普及
B、在人类文明进程中，科学普及前进的道路异常艰辛
C、科学普及应紧密联系社会并且找准结合点和切入点
D、随着近现代科学兴起，科学普及前景更加灿烂辉煌
答案A
解析 第一步，分析文段。文段首句指出人与自然，科学与社会是互动的。接着文段后文内容分为两部分，前半部分说在“非科学”时期，科学普及无从谈起。后半部分说在科学兴起的近现代，科学普及在人与自然、科学与社会的结合中顽强生长。也就是文段的主旨重在强调科学普及在人与自然、科学与社会的结合中得到了发展。
第二步，对比选项。A 项是文段主旨的同义替换。
因此，选择 A 选项。
拓展
B 项：“科学普及道路艰辛”偏离重点，照应的是文段的前半部分。C 项：属于提出对策的内容，与主旨无关，文段主旨侧重的内容是“科学普及如何发展的”，而非“应该如何发展”。D 项：“科学普及的前景”为无中生有。
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