下面是某位老师分别执教《带分数乘法》的片断，请你从“合作交流与独立思考”的层面进行分析。 [案例描述]《带分数乘法》教学片断： (1)学生根据应用题“草坪长5．8米，宽2．5米，求草坪的面积。”列出算式：5．8×2．5 (2)算式一

admin2012-09-24 57

问题下面是某位老师分别执教《带分数乘法》的片断，请你从“合作交流与独立思考”的层面进行分析。
[案例描述]《带分数乘法》教学片断：
(1)学生根据应用题“草坪长5．8米，宽2．5米，求草坪的面积。”列出算式：5．8×2．5
(2)算式一出现，教师就立即组织四人小组交流算法。
其中一个组．在小组交流时．由于三位同学还没有想出方法．整个合作过程只好由一位同学讲了三种方法：

其他同学拍手叫好而告终。
请你根据上述教学片断进行反思(主要从合作交流与独立思考的层面分析)。

选项

答案分析建议：以上现象是教师在使用小组合作时经常出现的一种问题。就是没有处理好小组合作和独立思考的关系。教师要处理好合作学习与独立思考的关系强调合作学习不是不要独立思考。独立思考应是合作学习的前提基础，合作学习应是独立思考的补充和发挥。多数学习能通过独立恩考解决的问题．就没必要组织合作学习。而合作学习的深度和广度应远远超过独立学习的结果。当然，宜独宜合，应和教学情景、学生实际结合，择善而用，才能日臻完美。我们在设计学生合作学习时，能否认真的思考以下三个问题：学生在合作交流前，你让学生经历过独立思考吗?学生在合

解析

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《潇湘图》的作者是五代画家()。

简述美术教学常用的教学方法。(至少列举7种)

从下图中任选一幅提取设计元素，设计一个圆形适合纹样。

根据图例“胖瘦”的创意风格，设计“松紧”两个字，要求：创意新颖，字体结构合理，风格统一，保持文字的阅读性。

简要分析蒙克的作品《呐喊》。

父母向小贝承诺，如果她在期末考试中进入班级的前十名，就奖励她一个芭比娃娃，小贝因此变得更加努力学习。小贝的这类学习动机属于()。

边长相等的下列两种正多边形的组合，不能作平面镶嵌的是()。

设OA是球O的半径，M是OA的中点，过M且与OA成45°角的平面截球O的表面得到圆C。若圆C的面积等于，则球O的表面积等于______________。

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房间被书架、设备或隔断等分隔，其顶部至顶棚或梁的距离小于房间净高的()时，每个被隔开的部分应至少安装一只点型探测器。

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从下图中任选一幅提取设计元素，设计一个圆形适合纹样。

根据图例“胖瘦”的创意风格，设计“松紧”两个字，要求：创意新颖，字体结构合理，风格统一，保持文字的阅读性。

简要分析蒙克的作品《呐喊》。

父母向小贝承诺，如果她在期末考试中进入班级的前十名，就奖励她一个芭比娃娃，小贝因此变得更加努力学习。小贝的这类学习动机属于()。

边长相等的下列两种正多边形的组合，不能作平面镶嵌的是()。

设OA是球O的半径，M是OA的中点，过M且与OA成45°角的平面截球O的表面得到圆C。若圆C的面积等于，则球O的表面积等于______________。

女性，25岁，间断低热伴关节痛半年，1周来高热，关节痛加重，轻度头晕。查体：血压120／80mmHg，皮肤无出血点，肝肋下1cm，脾侧位可触及，化验血Hb95g／L，Ret6．5％，WBC4．2×109／L，Plt76×109／L，尿蛋白(+++)，

房间被书架、设备或隔断等分隔，其顶部至顶棚或梁的距离小于房间净高的()时，每个被隔开的部分应至少安装一只点型探测器。

在北美陆桥运输运作中，()不属于真正意义上的多式联运。

对实施卫生注册的货物，未经产地检验检疫机构检验并签发换证凭单的，口岸检验检疫机构不受理报检。( )

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