林老师根据学生不同的需要来变化教学时间，为那些需要继续学习基本概念的学生提供矫正性教学，而让其他学生做一些拓展性作业。这种个别化教学模式是（）

admin2023-02-06 28

问题林老师根据学生不同的需要来变化教学时间，为那些需要继续学习基本概念的学生提供矫正性教学，而让其他学生做一些拓展性作业。这种个别化教学模式是（）

选项 A、程序教学
B、独立学习
C、掌握学习
D、同伴辅导

答案C

解析掌握学习原理认为。虽然学生之间存在个别差异，但通常学生都能学会学校应教的东西。因此，学校要给每个学生，提供真正的机会去达到学习的目标。在适应个别差异方面，掌握学习模式是通过向学得慢的学生提供补救措施和向学得快的学生提供扩充与加深活动这一方式来适应个别差异，力求做到消除差异，使全班程度整齐。根据题干中的“为那些需要继续学习基本概念的学生提供矫正性教学，而让其他学生做一些拓展性作业”可知，这种个别化教学模式是掌握学习。

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林老师根据学生不同的需要来变化教学时间，为那些需要继续学习基本概念的学生提供矫正性教学，而让其他学生做一些拓展性作业。这种个别化教学模式是（）

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根据所给图形的逻辑特点，下列选项中，填入空白处最恰当的是()。

世界各地的古代文明是世界历史谱系的有机组成部分，尊重和包容不同文明及其发展历史，是构建人类命运共同体的重要准则。下列古代文明中，产生的寓言经后人加工结集为《伊索寓言》的是()。

古人用一些特殊的名称指代不同的年龄或年龄段，正确理解这些名称，有助于阅读古代文化典籍。下列选项中，不用于指代老年的是()。

李某强迫未成年学生沈明扮成残疾人在地铁乞讨。对于李某的行为，应当由()。

小明思维与行动敏捷，活泼好动，善于适应环境变化。他的气质类型属于()。

小芳和妈妈在春游时看到一只天鹅，小芳以为是在爷爷家看到的鸭子，便开心地对妈妈说：“看，有鸭子!”根据皮亚杰的认知发展理论，这属于()。

虚拟性或象征性是游戏的普遍特征，并以“假装”或“好像是”为标志或条件。此类游戏可以给儿童提供充分的想象空间。这说明了游戏能促进儿童()

下列各项中，应计入期间费用的有()。

我国的行政领导方式是一种_________的领导方式。

叙述护理诊断常用的形式（）。

流动经营的单位，在经营地缴纳“三税”的，则其城市维护建设税应在(　　)缴纳。

以下关于股权再融资的说法，正确的有()。

Itisallverywelltoblametrafficjams,thecostofpetrolandthequickpaceofmodernlife,butmannersontheroadsarebe

Eventodayinthemodem,developedworld,surveysshowthatparentsstillprefertohaveaboyratherthanagirl.Onelongstand

A、Tobringsomegiftforherbirthday.B、Tojointhepartyandbeontime.C、Tofindthewaytoherplacebyhimself.D、Topush

Welovewhatwecandowithourcomputers,yetwhenitcomestoreading,giventhechoice,mostpeoplepreferprintingtheirmat

林老师根据学生不同的需要来变化教学时间，为那些需要继续学习基本概念的学生提供矫正性教学，而让其他学生做一些拓展性作业。这种个别化教学模式是（ ）

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根据所给图形的逻辑特点，下列选项中，填入空白处最恰当的是()。

世界各地的古代文明是世界历史谱系的有机组成部分，尊重和包容不同文明及其发展历史，是构建人类命运共同体的重要准则。下列古代文明中，产生的寓言经后人加工结集为《伊索寓言》的是()。

古人用一些特殊的名称指代不同的年龄或年龄段，正确理解这些名称，有助于阅读古代文化典籍。下列选项中，不用于指代老年的是()。

李某强迫未成年学生沈明扮成残疾人在地铁乞讨。对于李某的行为，应当由()。

小明思维与行动敏捷，活泼好动，善于适应环境变化。他的气质类型属于()。

小芳和妈妈在春游时看到一只天鹅，小芳以为是在爷爷家看到的鸭子，便开心地对妈妈说：“看，有鸭子!”根据皮亚杰的认知发展理论，这属于()。

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下列各项中，应计入期间费用的有()。

我国的行政领导方式是一种_________的领导方式。

叙述护理诊断常用的形式（）。

流动经营的单位，在经营地缴纳“三税”的，则其城市维护建设税应在( )缴纳。

以下关于股权再融资的说法，正确的有()。

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流动经营的单位，在经营地缴纳“三税”的，则其城市维护建设税应在(　　)缴纳。