一个省级教育督导评估小组到一所乡镇中学进行评估督导。由于当地经济等各方面条件的限制，学校在对这个督导小组的接待“水准”上不够高。这个评估小组的一些成员就觉得这所学校对评估工作不够重视，看不起他们。 请结合教育评估活动中评估者的心理现象对上述事例进行分析。