试述作为“教的主体”的教育者与作为“学的主体”的受教育者之间的联系。

admin2009-09-18 36

问题试述作为“教的主体”的教育者与作为“学的主体”的受教育者之间的联系。

选项

答案教育者和受教育者分别作为“教”与“学”的主体共同存在于统一的教育实践活动中，二者之间具有相互影响、相互制约的密切联系。这种复杂的联系主要表现在： (1)教育者和受教育者互为活动的主客体。在教的活动中，教育者是活动的承担者，受教育者是教育者认识、教导和塑造的对象，是教的客体；在学的活动中，受教育者是活动的主体，而教育者成为其学习的对象或客体，教育者的人格精神、行为模式、知识技能等都成为受教育者学习的内容。 (2)教育者和受教育者有着共同的活动对象，即教育内容。教育者具体研究、处理、教授教育内容，使受教育者更

解析

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《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出，小学语文教学应充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。请你简要谈谈对这一理念的认识。

成语有两个特征，分别是和。

韩愈在《师说》中写：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻。”试就这一观点谈谈自己的认识。(100字左右)

根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》内容，完成下列各题。写作教学应该贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，__________。

教学目标的()原则，也是因材施教教学原则的要求。

“累计认识常用汉字2500个左右，其中1600个左右会写”属于()的学习目标。

依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()(1)某饮食服务公司由于狠抓管理，杜绝铺张浪费，三个月下来，仅办公经费一项就_了五十万元。(2)小说中的典型形象虽然有生活的_，但仍属于虚构的形象。

以下属于英国教育家洛克的幼儿教育思想的是()。

在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于()目标的范畴。

联系实际谈谈教师在组织上课(集体教学)时应注意的问题。

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HSE管理体系的主要要素有：领导和承诺，方针和战略目标，组织机构、资源和文件，风险评估和管理，()，实施和监测，评审和审核。

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Mostoftheseleaderswereinvolvedinpubliclifeasreformers,activistsworkingforwomen’srighttovote,orauthors,andwe

A、Hedoesn’tknowmuchaboutjazz.B、Helikesjazzbetterthanthecountrymusic.C、Hethinksjazzisasenjoyableascountrymu

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联系实际谈谈教师在组织上课(集体教学)时应注意的问题。

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