简述学校教育的基本要素及其相互之间的关系。

admin2017-05-16 31

问题简述学校教育的基本要素及其相互之间的关系。

选项

答案(1)学校教育的基本要素有教育者、受教育者和教育影响。教育者包括学校教师，教育计划、教科书的设计者和编写者，教育管理人员以及参与活动的其他人员，其中学校教师是教育者的主体。是最直接的教育者。受教育者是教育的对象，也是学习的主体。受教育者既包括在学校中学习的儿童、青少年，也包括接受各种成人教育的学生。教育影响是连接教育者与受教育者的纽带，包括教育内容和教育手段。其中教育内容包括教科书、教学参考书、相关的电视影像资料、报刊、广播等信息载体以及教育环境等；教育手段包括黑板、粉笔、多媒体、教师的语言等。 (2)学校教育基本要素之间的关系：教育者是教育影响和受教育者之间的纽带；受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象：教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁，是教育者和受教育者相互作用的中介。

解析

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简述学校教育的基本要素及其相互之间的关系。

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()是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，它与一般的特定事件没什么联系。

“班班通堂堂用”的推进标志我国()信息化发展进入一个全新阶段。

()学习和教学观深刻影响了世界范围内的教育改革，与程序教学运动、学科结构运动合称为20世纪三大教育运动。

联系实际论述怎样有效地培养与激发中小学生的学习动机。

我国中小学开设的语、数、外等课程属于()。

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()是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。

班主任的领导方式一般可以分为三种类型()。

创造性思维的基本特征有()。

《爱尔克的灯光》中故居照壁上的四个大字是()

为患者进行冷湿敷时，敷布须浸透冰水，拧至()为宜。

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图示外伸梁，A截面的剪力为：

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保险标的在一个保险年度内遭受部分损失经保险人赔偿后,保险金额应相应减少,其有效保险金额应当是()

只对重要问题提前做出准备并记录在标准化的表格中属于()。

公职人员工作应该务实，如果你是一位公职人员。你准备怎么做?

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某合同被确认为无效合同，双方约定的违约金为3万元，双方各有1万元的经济损失。甲乙双方都有过错，但甲方是主要过错方(75%过错)，损失承担应为( )。

保险标的在一个保险年度内遭受部分损失经保险人赔偿后,保险金额应相应减少,其有效保险金额应当是()

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在窗体中添加了一个文本框和一个命令按钮(名称分别为tText和bCommand)，并编写了相应的事件过程。运行此窗体后，在文本框中输入一个字符，则命令按钮上的标题变为“计算机等级考试”。以下能实现上述操作的事件过程是

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