教师最突出的角色是 ( )

admin2012-11-26 22

问题教师最突出的角色是 ( )

选项 A、教员
B、父母代言人
C、心理医疗者
D、领导者

答案A

解析

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/ylO9FFFM

中学教育学

原教师资格

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教师最突出的角色是 ( )

中学教育学

原教师资格

教师资格

是指人获得和掌握概念的心理过程，即获得和掌握被认知事物的过程。

利用幻灯片或电影胶片可以观察运动植物的缓慢生长过程，这是利用了()。

某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为()。

以心理学的手段和方法，对学生个人或群体的心理进行鉴定分类与诊断的过程称之为______。

心理防御机制是指个体在潜意识中为减弱、回避或克服现实冲突带来的、、__等而采取的一种防御手段，借此保护自己。

______指以少数学生为对象，在较短时间内尝试做小型的课堂教学，并摄制成录像，课后进行分析，这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。

个体依据一定的社会道德行为规范行动时，表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为______。

学校教育与校外教育相互配合的途径主要有哪些?

中国的近代学校教育制度产生于；1902年我国颁布了第一个近代学制，即。

理论上说，你的计划听上去不错，但实际上行得通吗?

AAllthingsBconsistofatomsormolecules,whichCbeconstantlyDmoving.

下列指征考虑联合用药的是：

A．刺激点B．扳机点C．敏感点D．触痛点E．疼痛点左鼻旁L唇外侧皮肤有一固定点特别敏感，对此点稍加碰撞．立刻引起剧痛发作．此点为

五倍子的主产地是

下列关于建设工程索赔程序的说法正确的是（）。

党委的政治领导与政府的行政领导(　　)。

某机字长32位，它的存储容量为256MB，按字节编址，则它的寻址范围大小为()。

WhydidthebosssendMr.BlacktoChinaonbusiness?HowdidMr.BlackretrurntoLondon?

I(enjoy)eating(good)restaurantsand(togo)tothetheater(afterwards).

教师最突出的角色是 ( )

中学教育学

原教师资格

教师资格

______是指人获得和掌握概念的心理过程，即获得和掌握被认知事物______的过程。

利用幻灯片或电影胶片可以观察运动植物的缓慢生长过程，这是利用了()。

某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为()。

以心理学的手段和方法，对学生个人或群体的心理进行鉴定分类与诊断的过程称之为______。

心理防御机制是指个体在潜意识中为减弱、回避或克服现实冲突带来的______、______、______等而采取的一种防御手段，借此保护自己。

______指以少数学生为对象，在较短时间内尝试做小型的课堂教学，并摄制成录像，课后进行分析，这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。

个体依据一定的社会道德行为规范行动时，表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为______。

学校教育与校外教育相互配合的途径主要有哪些?

中国的近代学校教育制度产生于________；1902年我国颁布了第一个近代学制，即________。

理论上说，你的计划听上去不错，但实际上行得通吗?

AAllthingsBconsistofatomsormolecules,whichCbeconstantlyDmoving.

下列指征考虑联合用药的是：

A．刺激点B．扳机点C．敏感点D．触痛点E．疼痛点左鼻旁L唇外侧皮肤有一固定点特别敏感，对此点稍加碰撞．立刻引起剧痛发作．此点为

五倍子的主产地是

下列关于建设工程索赔程序的说法正确的是（）。

党委的政治领导与政府的行政领导( )。

某机字长32位，它的存储容量为256MB，按字节编址，则它的寻址范围大小为()。

WhydidthebosssendMr.BlacktoChinaonbusiness?HowdidMr.BlackretrurntoLondon?

I(enjoy)eating(good)restaurantsand(togo)tothetheater(afterwards).

是指人获得和掌握概念的心理过程，即获得和掌握被认知事物的过程。

心理防御机制是指个体在潜意识中为减弱、回避或克服现实冲突带来的、、__等而采取的一种防御手段，借此保护自己。

中国的近代学校教育制度产生于；1902年我国颁布了第一个近代学制，即。

党委的政治领导与政府的行政领导(　　)。