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某教师在高一第一学段设计了“调查与走访、报告与讲座”等口语交际活动，对这一做法分析正确的是( )。
某教师在高一第一学段设计了“调查与走访、报告与讲座”等口语交际活动，对这一做法分析正确的是( )。
admin
2016-06-16
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问题
某教师在高一第一学段设计了“调查与走访、报告与讲座”等口语交际活动，对这一做法分析正确的是( )。
选项
A、体现口语交际教学与日常生活相结合的特点
B、调查与走访锻炼了学生搜集材料与整理材料的能力并未体现口语交际的能力
C、上述各口语交际活动缺乏内在联系，设计不科学
D、活动不符合高中口语交际的要求
答案
A
解析
调查与走访不仅是获得材料支撑演讲的过程，同时也是锻炼学生口语交际的一项重要内容，良好的口语交际能力可以获取更多的信息，为后面的演讲打好坚实基础，故排除B、C项；《普通高中语文课程标准(实验)》指出“学会演讲，做到观点鲜明，材料充分、生动，有说服力和感染力，力求有个性和风度。在讨论或辩论中积极主动地发言，恰当地应对和辩驳”。故排除D项。
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语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
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语文学科知识与教学能力
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