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班里新转来一位贫困生,由于遭遇了种种生活的变故而悲伤消极,不认真学习,不愿意和同学交往,不信任老师。一天早上,苏老师发现学校新栽下的小树需要护理,就请这位同学跟他一起去照顾小树。在劳动过程中,苏老师很自然地从讨论小树的成长入手,和他探讨人生问题,他的眼睛里
班里新转来一位贫困生,由于遭遇了种种生活的变故而悲伤消极,不认真学习,不愿意和同学交往,不信任老师。一天早上,苏老师发现学校新栽下的小树需要护理,就请这位同学跟他一起去照顾小树。在劳动过程中,苏老师很自然地从讨论小树的成长入手,和他探讨人生问题,他的眼睛里
admin
2021-08-06
23
问题
班里新转来一位贫困生,由于遭遇了种种生活的变故而悲伤消极,不认真学习,不愿意和同学交往,不信任老师。一天早上,苏老师发现学校新栽下的小树需要护理,就请这位同学跟他一起去照顾小树。在劳动过程中,苏老师很自然地从讨论小树的成长入手,和他探讨人生问题,他的眼睛里第一次充满了兴奋的神采。后来这位同学慢慢变得积极、活泼起来。
问题:从教师职业道德角度分析苏老师的教育行为。
选项
答案
苏老师的做法体现了崇高的教师职业道德,集中体现了爱岗敬业、关爱学生和教书育人的要求。 苏老师忠于人民的教育事业,热爱自己的教育事业,热爱自己的学生,立志帮助这名学生使其有所改变,并为此而努力。 苏老师尊重学生的人格,平等公正地对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。 苏老师对学生循循善诱,诲人不倦,因材施教,最终帮助该学生变得积极、活泼起来。
解析
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小学综合素质题库教师资格分类
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小学综合素质
教师资格
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