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  3. 夸美纽斯的教育适应自然原则，对今天基础教育的启示。

夸美纽斯的教育适应自然原则，对今天基础教育的启示。

admin2019-04-10  45
问题 夸美纽斯的教育适应自然原则，对今天基础教育的启示。
选项
答案(1)夸美纽斯的教育适应自然原则，其内涵包括两个方面：一是教育要适应大自然的规律。夸美纽斯认为，在自然界存在着一种保证万物和谐发展的秩序，即普遍规律，所以，人的各种活动包括教育活动都应该遵循这些自然的、普遍的秩序或规律。二是教育要适应儿童的自然本性和年龄特征。夸美纽斯认为，人属于自然界的一部分，人的发展适应自然发展的规律。他的这一贡献使以往零散的教育经验加以理论化，引导人们注意遵循教育规律，使教学理论从神学的束缚中解放出来，给人们以教育思想的解放。 (2)夸美纽斯的自然适应性教育原则，它不仅对旧教育进行了批判，同时为近代教育理论的建立打下了坚实的基础。即使在我们今天的教育中所提倡的素质教育和创新性教育也有它的影子。尤其是“教育要符合儿童的身心发展特点和教学客观规律”更是我们今天所倡导的。 ①教育科学研究需要积极的探索精神。《大教学论》之所以成为教育学发展的一个新时代的标志，与夸美纽斯的积极探索精神密不可分。 ②教育科学研究需要注重实践的累积。众所周知，实践出真知。科学的教育理论来源于人们丰富的教育实践。夸美纽斯“自然适应性”思想就绝不是从什么“自然原理”中引申出来的,而是有其丰富的教育实践作根基。 ③教育科学研究需要选择适宜的方法。科学发展史告诉人们，理论上的突破往往取决于方法上的创新。夸美纽斯在教育理论上取得的突破性进展，正是缘于他对研究方法在科学研究中的巨大作用的体认。他的这一举动，无疑告谕人们：教育科学研究应取科学的研究方法。
解析
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