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有两个旧钟和一个新钟，其中一个旧钟对新钟说，我们一年要走××秒。新钟一听，面露难色，不走了。另外一个旧钟对新钟说，我们一次只需走一秒。新钟听后高高兴兴地走起来了。请问你如何理解上述故事？结合实际工作回答。
有两个旧钟和一个新钟，其中一个旧钟对新钟说，我们一年要走××秒。新钟一听，面露难色，不走了。另外一个旧钟对新钟说，我们一次只需走一秒。新钟听后高高兴兴地走起来了。请问你如何理解上述故事？结合实际工作回答。
admin
2014-01-14
30
问题
有两个旧钟和一个新钟，其中一个旧钟对新钟说，我们一年要走××秒。新钟一听，面露难色，不走了。另外一个旧钟对新钟说，我们一次只需走一秒。新钟听后高高兴兴地走起来了。请问你如何理解上述故事？结合实际工作回答。
选项
答案
两个旧钟对新钟阐述的其实是一个道理，只不过角度不同，说法不同，就产生了不同的效果。两个旧钟可以看成是领导，新钟可以看成是它们的下属，从中就可以看出合理使用激励方法对事物的发展起到的关键性作用。所以对于领导来说，掌握一些激励技巧是非常必要的。下属性格各异，工作的方式也各有特色，所以要试着对自己的下属分类，根据不同类型制定相应的激励手段。激励可以分为正激励，反激励，物质激励和精神激励。如何灵活运用激励手段，对领导来说是一门艺术。
解析
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