2. 公务员
  3. 材料 刘老师是一名数学老师，并担任初一（2）班的班主任，接手该班三个月以来，他发现有学生在课堂上经常出现走神，心不在焉或搞小动作等情况。经过与其他代课老师交流后，他了解到，有些学生在不同学科的学习中表现出很大的差异，有的甚至判若两人。为了解决上述问题，充分

材料 刘老师是一名数学老师，并担任初一（2）班的班主任，接手该班三个月以来，他发现有学生在课堂上经常出现走神，心不在焉或搞小动作等情况。经过与其他代课老师交流后，他了解到，有些学生在不同学科的学习中表现出很大的差异，有的甚至判若两人。为了解决上述问题，充分

admin2020-09-11  20
问题 材料
刘老师是一名数学老师，并担任初一（2）班的班主任，接手该班三个月以来，他发现有学生在课堂上经常出现走神，心不在焉或搞小动作等情况。经过与其他代课老师交流后，他了解到，有些学生在不同学科的学习中表现出很大的差异，有的甚至判若两人。为了解决上述问题，充分调动每位学生参与的积极性，刘老师利用班会，小组讨论和个别谈话等多种方式，掌握了学生的基本情况，加以引导和帮助同时，让学生用自己的优势学科来带动其他学科，一段时间后，学生课堂气氛明显改变，各科成绩都有了大幅提高。
激发学生学习积极性，可以采取的措施包括（     ）。
选项 A、营造良好的课堂氛围
B、采取多种教育方法
C、制定合理的教学目标
D、合理运用奖励与惩罚
答案A,B,C,D
解析 本题考查学习动机的激发。激发学生学习的积极性，即激发学生的学习动机，具体包括以下方面：（1）创设问题情境，实施启发式教学。A 项正确。（2）根据作业难度，恰当控制学习动机。C 项正确。（3）充分利用反馈，拓展进行奖惩。D 项正确。（4）正确指导归因，促使学生继续努力。（5）对学生进行竞争教育，适当开展学习竞争。同时老师还可以采取多种教育方法，激发学生学习的积极性和热情。B 项正确。A、B、C、D 四项正确。故选 ABCD。
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