首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
请依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念,按照下列要求进行教学设计。 教学对象:七年级学生 教学内容:《渴望春天》 要求: (1)设定教学目标与重难点。 (2)针对教学重点,设计具体的教学策略与过程,其中至
请依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念,按照下列要求进行教学设计。 教学对象:七年级学生 教学内容:《渴望春天》 要求: (1)设定教学目标与重难点。 (2)针对教学重点,设计具体的教学策略与过程,其中至
admin
2021-09-10
27
问题
请依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念,按照下列要求进行教学设计。
教学对象:七年级学生
教学内容:《渴望春天》
要求:
(1)设定教学目标与重难点。
(2)针对教学重点,设计具体的教学策略与过程,其中至少包括2个课堂提问。
(3)针对主要环节,写出设计意图。
选项
答案
一、教学目标 【情感.态度.价值观】通过学习歌曲,感受歌曲的音乐魅力,树立热爱大自然、热爱生活的积极态度。 【过程与方法】通过学唱、欣赏、合作等方式,培养音乐表现力及团队合作意识。 【知识与技能】体会6/8拍活泼、欢快的特点,了解弱起小节和临时变化音的相关知识。 二、教学重难点 【重点】用轻快、甜美的声音演唱《渴望春天》。 【难点】掌握弱起的演唱,体会6/8拍活泼、欢快的特点。 三、教学过程 (一)新课导入 1.组织教学 教师在门德尔松《春之歌》音乐声中走进教室。 2.情境创设 继续播放《春之歌》,并配以多幅春的图片。 教师:春是四季之首,是艺术创作中一个永恒的主题,是万物复苏、勃勃生机的代言词。同学们,你们知道多少关于春天的古诗词? (《春晓》《绝句》《春望》……) 教师:今天,让我们一起学习一首关于春天的歌一《渴望春天》。 【设计意图】 古今中外有很多以春作为题材的艺术作品,以此为契机,将音乐、图片等结合起来,塑造出一种积极向上的情境。唤起学生对新课的期待感,为之后的教学做好铺垫。 (二)新课教学 1.阅读歌词,初步体会和感受歌词的意境。 教师:首先,请大家阅读一遍歌词,看看歌词表达了什么内容。 (对春天的渴望,一种欢快、迫切的心情) 2.对比分析,解决难点。 (1)揭示歌曲。 教师:我们来试着给这段歌词配上旋律,我给大家两段音乐,大家听听哪个更适合它,并说明理由。 分别播放《四季歌》(2/4)和《渴望春天》(6/8)的旋律片段。(学生自由回答) 教师揭示答案并完整播放《渴望春天》。 【设计意图】 让学生通过歌词的韵律感在旋律片段中寻找对应旋律,这种新奇的方式,可以充分调动学生学习的积极性,引导学生主动探究、发现,提高学生对音乐的感知能力以及鉴赏能力。 (2)感受歌曲中的节拍与力度的关系。 教师:歌曲中的节拍是如何体现欢快情绪的?(学生自由回答) 教师总结:音乐之所以给我们活泼、欢快、愉悦的感受,主要是由音乐的节拍决定的。歌曲《渴望春天》是6/8拍,6/8拍本身就具有活泼、欢快的特点。此外,歌曲还采用弱起开头,更能表达出人们渴望春天的迫切心情。 (3)学生跟教师一起做6/8拍划拍练习。 (4)学生跟音乐一起做6/8拍划拍练习。 3.学唱歌曲,回答问题。 (1)分析歌曲中的音乐要素(情绪、力度、速度、乐句)。 [*] (2)弹奏《渴望春天》,让学生仔细聆听伴奏。 (3)配合旋律做手势或自由律动。感受词与曲的和谐及明朗愉快的情绪,体会对美好春天向往的心情。 (4)解决乐曲中的知识点。(变化音、延长音、装饰音等) (5)用正确的方法演奏、演唱。(教师范唱错误与正确两种唱法,学生辨别;教师揭示正确唱法,并引导学生用正确的方法演唱) (6)作者介绍,拓宽视野。 《渴望春天》是作曲家莫扎特于1791年创作的。当时,莫扎特已经贫病交加,濒临绝境。歌曲中却没有丝毫的伤感与绝望,反而处处洋溢着轻松愉悦,以及对春天的热切期盼。从这部作品中,我们可以感受到莫扎特的坚定意志、刚毅性格和乐观态度。就让我们怀着对艺术家的崇敬和钦佩之情,来演唱这首歌曲吧。 【设计意图】 将歌曲的作曲者和创作背景放在最后作为点睛之笔,让学生在恍然大悟之余,形成一种情感上的升华,更好地理解歌曲中所表现的意境,使学生在演唱时能够更好地融入情感。 (7)全体跟伴奏有感情地演唱歌曲。 (三)课堂小结 1.小结:我们盼望春暖花开的季节,大自然赋予我们用之不尽的青春活力。我们更应该珍爱生活中的明媚春光,用它们交织成永远唱不完的春之歌。希望同学们珍惜这宝贵的青春年华。相信通过你们的努力,定能唱响自己人生的“春之歌”。 2.作业:请同学们课后搜集以其他季节为主题的音乐作品,下节课大家互相分享。
解析
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/xBK9FFFM
本试题收录于:
音乐学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
音乐学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
请根据下面场地器材的情况,设计45分钟的教学流程。学生:高一(二)班,30人。学习内容:骑撑•前腿向后摆越转体90度挺身下。教学条件:体操馆,单杠2副。要求:(1)确定本次课的教学目标、教学重难点;(2)利用提供的器
下列选项中,不属于结缔组织的是()。
下列竞技状态及其调节顺序正确的是()。
肩袖导致肩关节的旋内、旋外,但更重要的是,这些肌腱将肱骨头稳定于肩胛盂上,对维持肩关节的稳定和肩关节活动起着极其重要的作用。那么下面哪块肌肉不属于构成肩袖的肌肉?()
在按压类按摩手法当中,具有开窍醒脑功能的手法是()。
阅读《牧童短笛》教学实录片段:师:(播放钢琴独奏《牧童短笛》全曲后)同学们对乐曲有何感想?生甲:我觉得乐曲表达的是“蓝天白云下牧童骑在牛背上悠然吹笛,远方山青水绿,男耕女织.一副令人神往的田园景色”。生乙:……师:大家说得都不错。大家知道作曲家采用
二胡又名“胡琴”,是我国最古老的民族拉弦乐器之一,最著名的二胡曲有()。
根据《普通高中音乐课程标准(实验)》对下列案例进行分析。案例:某教师在45分钟的《中国汉族民间舞蹈》教学中,导入环节介绍了中国汉族民间舞蹈发展史(7分钟),教学过程讲解了东北秧歌,山东秧歌,陕北秧歌的表演形式特点及代表艺术家,民族舞蹈服饰(18分
二胡又名“胡琴”,是我国最古老的民族拉弦乐器之一,最著名的二胡曲有(
随机试题
男性,32岁。半年来心悸、多汗及消瘦,昨起心悸加重,心电图如下。患者除了病因治疗以外,针对心律失常应予以哪种药物治疗为最佳选择
解除尿潴留的措施中哪项是错误的
有机磷中毒患者迟发性神经损害的主要临床表现是
【2011年第3题】题21~25:某座建筑物由一台1000kVA变压器采用TN—C—S系统供电,线路材质、长度和截面如下图所示,图中小间的移动式设备由末端配电箱供电,回路首端装有单相In=20A断路器,建筑物作总等电位联结,已知截面为50mm2、6mm2、
未结清的债权债务原始凭证和涉及其他未了事项的原始凭证,应由档案部门保管到未了事项完结后才能销毁。()
甲公司因欠付货款被乙公司申请法院强制执行,法院决定对甲公司所持丙有限责任公司的股权予以强制执行。丁公司(非丙公司的股东)表示愿意受让该项股权。根据公司法律制度的规定,下列表述中,正确的有()。
1774年,拉瓦锡用精确的定量实验研究了氧化汞的分解和合成反应中各物质质量之间的变化关系。他将45.0份质量的氧化汞加热分解,恰好得到了41.5份质量的汞和3.5份质量的氧气,于是他认为化学反应中反应物的质量总和与生成物的质量总和是相等的,而且反应前后各元
皮亚杰根据认知发展,把游戏划分为()。
Cocaine’seffectsonthehearthave______goneunnoticed,becausepatientsoftenlieaboutheiruseofdrug.
空中客车A380是法国空中客车公司的最新巨型客机,也是全球载客量最大的客机。A380为双层四引擎客机,采用最高密度座位安排时可承载850名乘客,在典型三舱等配置(头等—商务—经济舱)下也可承载555名乘客。A380于2005年4月27日首飞成功,并于同年的
最新回复
(
0
)