从“量”的角度，运用统计分析、多元分析等数学方法，收集和处理数据资料，对评价对象做出定量结果的价值判断，这种评价方法是( )。

admin2019-11-08 62

问题从“量”的角度，运用统计分析、多元分析等数学方法，收集和处理数据资料，对评价对象做出定量结果的价值判断，这种评价方法是( )。

选项 A、定性评价
B、定量评价
C、诊断评价
D、形成评价

答案B

解析定量评价则是从“量”的角度，运用统计分析、多元分析等数学方法，收集和处理数据资料，对评价对象做出定量结果的价值判断，如：运用教育测量与统计的方法，模糊数学的方法等，对评价对象的特性用数值进行描述和判断。

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中学教育教学知识与能力

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从“量”的角度，运用统计分析、多元分析等数学方法，收集和处理数据资料，对评价对象做出定量结果的价值判断，这种评价方法是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

国外某教材在《有趣的故事》一课安排了这样的学习活动：设计一个好莱坞版《有趣的故事》的海报，对这一设计理解不正确的是()。

某教材设有“先秦史传散文”专题，教师向学生推荐阅读篇目，下列适合的是()。

《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出：语文教材的编写应符合学生的身心发展特点，适应学生的认知水平，密切联系学生的经验世界和想象世界，这样有助于激发学生的学习兴趣和()。

下列关于高中语文课程评价建议的说法不正确的是()。

根据埃里克森的理论，中学生人格发展的主要任务是()。

内服能清热泻火，外用能敛疮生肌的药物是

男性，33岁，背痛夜间为重，无发热、咳嗽，骶髂区叩痛，呼吸差＜3cm，应怀疑

医疗保健机构依法开展产前诊断的，必须符合卫生部规定的条件和技术标准，并经县级以上地方人民政府卫生行政部门

不引起肠黏膜损伤的腹泻致病菌是

与酚磺乙胺混合注射可引起中毒的药物是

对于有限责任公司的监事会，下列哪一项表述符合法律规定?()

下列不属于附加刑的是()。

认为教育目的应根据社会发展的需求来确定，教育效果只能以社会效益来衡量的教育主张是()

党和国家制定路线、方针、政策的出发点和立足点是

“主键”不允许取重复值，是指(　　)。

从“量”的角度，运用统计分析、多元分析等数学方法，收集和处理数据资料，对评价对象做出定量结果的价值判断，这种评价方法是( )。

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男性，33岁，背痛夜间为重，无发热、咳嗽，骶髂区叩痛，呼吸差＜3cm，应怀疑

医疗保健机构依法开展产前诊断的，必须符合卫生部规定的条件和技术标准，并经县级以上地方人民政府卫生行政部门

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“主键”不允许取重复值，是指( )。

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