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在邮局游戏中,教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴邮票、贴多少钱的邮票等,吸引邮局“工作人员”主动前来介绍,丰富了游戏中幼儿的角色对话。在这里教师使用了( )
在邮局游戏中,教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴邮票、贴多少钱的邮票等,吸引邮局“工作人员”主动前来介绍,丰富了游戏中幼儿的角色对话。在这里教师使用了( )
admin
2023-02-27
31
问题
在邮局游戏中,教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴邮票、贴多少钱的邮票等,吸引邮局“工作人员”主动前来介绍,丰富了游戏中幼儿的角色对话。在这里教师使用了( )
选项
A、平行式介入法
B、交叉式介入法
C、垂直介入法
D、情感性鼓励
答案
B
解析
交叉式介入法指教师以角色的身份参与游戏,以游戏情节需要的动作、语言来引导幼儿游戏的发展。题干中,教师以“寄信人”的身份参与到邮局游戏中,属于交叉式介入法。
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幼儿园保教知识与能力题库教师资格分类
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