学生は学生________不当な行為をやめなさい。

admin2022-01-16 38

问题学生は学生________不当な行為をやめなさい。

选项 A、っぽく
B、らしく
C、ように
D、みたい

答案B

解析本题考查「らしい」的用法，此处「らしい」意为“像样的”，表示充分反应该事物所具有的典型性质。学生要有学生的样子，不要做有失学生身份的事。

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のところに何を入れますか。1？2？3？4から、いちばんいいものを一つえらびなさい。1.　「鈴木さんはお金を貸してくれましたか？」　　「いいえ、事情を話したんですが、断わられて　　　　　んです。」
　昨夜は雨が降った　　　　　ね。道が濡れています。
　天気予報によると、台風が接近している　　　　　。
部屋が　　　　　　から、入らないでください。
誰　　　　　そんな馬鹿なことを言ったんですか。
次の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1?2?3?4から一つ選びなさい。私は食べ物については好き嫌いが多いが、研究テーマや人間関係についてはあまり好き嫌いがない。ところが、いろいろな人と話をしていると、意外に好き嫌いがあるという人が
あんな弱いやつ、＿＿＿＿相手にならないよと大柄の彼はニヤニヤ笑いながら言った。
「この薬は一日＿＿＿＿飲んでください。」「というのは明日は飲まなくてもいいのね」　　「ええ。」
あの(大きい)かばんは(高い)です。大きい

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“情急生智”所描述的情绪状态是()。
A、糊精B、淀粉C、乳糖D、甘露醇E、磷酸氢钙片剂最常用的稀释剂、吸收剂和崩解剂是（）。
糜棱岩的成因是下列()项。
建设工程监理的依据主要包括(　　)。
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日语

小语种

のところに何を入れますか。1？2？3？4から、いちばんいいものを一つえらびなさい。1. 「鈴木さんはお金を貸してくれましたか？」 「いいえ、事情を話したんですが、断わられて んです。」

昨夜は雨が降った ね。道が濡れています。

天気予報によると、台風が接近している 。

部屋が から、入らないでください。

誰 そんな馬鹿なことを言ったんですか。

あんな弱いやつ、＿＿＿＿相手にならないよと大柄の彼はニヤニヤ笑いながら言った。

「この薬は一日＿＿＿＿飲んでください。」「というのは明日は飲まなくてもいいのね」 「ええ。」

あの(大きい)かばんは(高い)です。大きい

“情急生智”所描述的情绪状态是()。

A、糊精B、淀粉C、乳糖D、甘露醇E、磷酸氢钙片剂最常用的稀释剂、吸收剂和崩解剂是（）。

糜棱岩的成因是下列()项。

建设工程监理的依据主要包括( )。

关于单价合同的表述，错误的是()。

通过与顾客建立结构性的纽带关系，同时增加顾客附加财务利益和社会利益创造顾客价值的营销属于()。

东晋时的顾恺之专擅人物画，在我国绘画史上他第一个明确提出“以形写神”的主张，其代表作有()。

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のところに何を入れますか。1？2？3？4から、いちばんいいものを一つえらびなさい。1.　「鈴木さんはお金を貸してくれましたか？」　　「いいえ、事情を話したんですが、断わられて　　　　　んです。」

　昨夜は雨が降った　　　　　ね。道が濡れています。

　天気予報によると、台風が接近している　　　　　。

部屋が　　　　　　から、入らないでください。

誰　　　　　そんな馬鹿なことを言ったんですか。

「この薬は一日＿＿＿＿飲んでください。」「というのは明日は飲まなくてもいいのね」　　「ええ。」

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