2. 公务员
  3. 某位毕业于重点大学的数学教师，专业能力很强，课堂教学条理清楚、风趣幽默。但就是性格暴躁，课堂教学中如果学生不能演板或回答不正确，就会动怒，辱骂学生。一次数学课，一名数学成绩不好的学生，连续被多次提问，都没有回答正确。这名教师勃然大怒，先是辱骂，再是拳脚相加

某位毕业于重点大学的数学教师，专业能力很强，课堂教学条理清楚、风趣幽默。但就是性格暴躁，课堂教学中如果学生不能演板或回答不正确，就会动怒，辱骂学生。一次数学课，一名数学成绩不好的学生，连续被多次提问，都没有回答正确。这名教师勃然大怒，先是辱骂，再是拳脚相加

admin2013-08-12  55
问题 某位毕业于重点大学的数学教师，专业能力很强，课堂教学条理清楚、风趣幽默。但就是性格暴躁，课堂教学中如果学生不能演板或回答不正确，就会动怒，辱骂学生。一次数学课，一名数学成绩不好的学生，连续被多次提问，都没有回答正确。这名教师勃然大怒，先是辱骂，再是拳脚相加，最后将该生赶出学校。问题：从教师职业素养角度分析该教师的行为?
选项
答案(1)违反了教育法规。教师可以批评教育学生，但不能辱骂、体罚学生。 (2)违反了教师职业道德。教师应该热爱自己的学生，做到言传身教。教师与学生是平等的，应该彼此尊重，共同成为学习的主体。 (3)残缺性格。教师应该具有完全的人格及优秀的个性品质。这名教师性格暴躁说明其性格是不完全的，如果后天的教育不能对其残缺的性格改善救失的话，就不能继续从事教师职业。 (4)终身学习。教师应该不断学习新的教育理念，加强自身的职业素养。
解析
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