进入微博的网民越来越多,问题也五花八门。有关统计报告显示,2011年底,中国互联网不重复的微博独立用户数将达1亿,2013年底将达到2.53亿。这么庞大的群体汇聚的智慧,将是难以想象的。 “微博潮”来袭,我省不少中学生成为“微博”的忠实拥护者。从学生的微博

admin2016-06-29  45

问题 进入微博的网民越来越多,问题也五花八门。有关统计报告显示,2011年底,中国互联网不重复的微博独立用户数将达1亿,2013年底将达到2.53亿。这么庞大的群体汇聚的智慧,将是难以想象的。
“微博潮”来袭,我省不少中学生成为“微博”的忠实拥护者。从学生的微博中发现,学生们的微博大部分时间都在“直播”自己的学习生活情况。不少家长从微博上了解到孩子的情况后,会忍不住干预孩子的举动。“微博上一些负面偏激的语言会影响孩子,何况写微博太分心了。”个别家长发现子女有时候上课也写微博后,马上没收了手机。对于家长的干预,学生们有的表示反感,有的表示理解,也有的采取应对措施不予理睬。
如果你是班上的政治老师,请你运用辩证唯物主义的知识,就家长的做法和担忧与其进行思想沟通。

选项

答案(1)事物是普遍联系和变化发展的,要用联系和发展的观点看问题。现在是一个信息的时代,学生在读好书的同时还要多了解社会的变化与发展,紧跟时代进步的步伐,这是时代的要求也是适应社会发展的需要。 (2)事物充满矛盾,事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的,要求看问题既要一分为二,又要分清主流和支流。对于学生使用“微博”,我们要辨证地看待,摒弃消极的方面,发扬有利的方面。 (3)矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析。中学阶段的学生成长过程中不免会有自己的一些特点,家长不必对事事都进行干预,要相信孩子能够逐步调整,给予孩子足够的信任。“微博"是一种网络新生事物,中学生正处于认知期,有好奇心对新事物追捧很正常,单纯阻止效果可能适得其反。 (4)量变到一定程度会引起质的变化,要坚持适度原则。家长可以多尝试去理解孩子,而不是以绝对的家长权威去压制孩子的行为,同时应该教育孩子把握度,比如不能因为“微博”而违反纪律甚至影响学习,上课时间肯定是不能上网的,即使在假期,也要注意在完成学业之后再上“微博”。

解析
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