《礼记.学记》中所提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，与教学中的哪一条教学原则相一致?如何在实际的教学中运用这一原则?

admin2022-04-19 32

问题《礼记.学记》中所提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，与教学中的哪一条教学原则相一致?如何在实际的教学中运用这一原则?

选项

答案(1)该思想与教学中的循序渐进原则相一致。 (2)循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。 (3)贯彻循序渐进原则的基本要求是： ①按教材的系统性进行教学。按课程标准、教科书的体系进行教学是为了保证科学知识的系统性和教学的循序渐进。要求教师深入领会教材的系统性，结合学生认识特点和本班学生的情况，以指导教学的具体进程。 ②抓主要矛盾，解决好重点与难点的教学。循序渐进并不意味着教学要面面俱到，而是要求区别主次、有详有略地教学。 ③由浅入深，由易到难，由简到繁。这是循序渐进应遵循的一般要求，是行之有效的宝贵经验．符合学生的认识规律。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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《礼记.学记》中所提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，与教学中的哪一条教学原则相一致?如何在实际的教学中运用这一原则?

小学教育教学知识与能力

教师资格

小学德育的最基本方法是()。

甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会以为()。

六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作，便决定为了找份好工作而努力学习，这类学习动机属于()。

教师成长与发展的最高目标是()。

使学生形成新的人生观、自然观，认识人与自然关系中的善与恶，规范人与自然的交往行为，这体现了学校德育的()。

教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是()。

对话式教学的问题不是简单的认知性或其他思维含量或智力价值不高的问题，而是能启发和促进学生积极思考的问题。这类问题的设计体现出()。

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在物资统计中，标志按其表明总体单位特征的区别，又分为品质标志和()标志。

HDLC规程的基本内容包括HDLC规程要素和HDLC规程两个部分。()

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A．狼疮带实验阳性B．RF滴度C．肾活检D．关节X线检查对系统性红斑狼疮的诊断、治疗以及预后均有价值的是

上颌结节阻滞麻醉如针头污染可造成的间隙感染为上颌尖牙及双尖牙的根尖化脓性炎症易造成哪个间隙感染

甲乙双方订立买卖合同，约定收货后一周内付款。甲方在交货前发现乙方经营状况严重恶化，根据《中华人民共和国合同法》的规定，甲方可以(　　　)。

爱岗敬业是从业的基本要求。但是有的人觉得只要做好本职工作，不爱岗敬业也没什么。只要干好自己分内的事情就好了。对此。谈谈你的看法。

现阶段我国存在着收入差距扩大的趋势，其原因是()。

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使学生形成新的人生观、自然观，认识人与自然关系中的善与恶，规范人与自然的交往行为，这体现了学校德育的()。

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A．狼疮带实验阳性B．RF滴度C．肾活检D．关节X线检查对系统性红斑狼疮的诊断、治疗以及预后均有价值的是

上颌结节阻滞麻醉如针头污染可造成的间隙感染为上颌尖牙及双尖牙的根尖化脓性炎症易造成哪个间隙感染

甲乙双方订立买卖合同，约定收货后一周内付款。甲方在交货前发现乙方经营状况严重恶化，根据《中华人民共和国合同法》的规定，甲方可以( )。

爱岗敬业是从业的基本要求。但是有的人觉得只要做好本职工作，不爱岗敬业也没什么。只要干好自己分内的事情就好了。对此。谈谈你的看法。

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