SP免疫组织化学染色的原理是

admin2018-08-25 24

问题 SP免疫组织化学染色的原理是

选项 A、采用卵白素标记的第一抗体与链霉菌抗生物素蛋白连接的碱性磷酸酶及基质素混合液来测定细胞和组织中的抗原
B、采用地高辛标记的第一抗体与链霉菌抗生物素蛋白连接的碱性磷酸酶及基质素混合液来测定细胞和组织中的抗原
C、采用地高辛标记的第二抗体与链霉菌抗生物素蛋白连接的碱性磷酸酶及基质素混合液来测定细胞和组织中的抗原
D、采用生物素标记的第一抗体与链霉菌抗生物素蛋白连接的过氧化物酶及基质素混合液来测定细胞和组织中的抗原
E、采用生物素标记的第二抗体与链霉菌抗生物素蛋白连接的过氧化物酶及基质紊混合液来测定细胞和组织中的抗原

答案E

解析

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SP免疫组织化学染色的原理是

专业实践能力

病理学技术（106）

卫生专业技术资格初级（士）

2以下关于Rood方法的基本理论描述中，下列哪一项是错误的

患者，男，40岁，因右侧胫骨平台骨折手术切开复位，螺钉内固定术，功能位石膏外固定4周后，拆除石膏后，发现右膝僵硬，导致膝关节屈曲受限，要求康复治疗。导致膝关节屈曲受限的原因中下列哪项描述是错误的

渐进性抗阻练习需要患者完成3组重复的练习，若一患者膝伸展肌10次等张运动的最大负荷量为10kg，则患者第一组练习的负荷量为

医用石蜡的熔点为

上下行纤维最集中的区域是

A、射频效应B、荧光效应C、感光效应D、电离效应E、穿透性透视检查的基础是利用了X线特性的

制动后平均多长时间肌肉重量下降最明显

A．维持血糖浓度B．维持还原型谷胱甘肽的正常含量C．维持糖化血红蛋白的正常含量D．储备能量E．维持酸碱平衡糖原分解的主要生理学意义是

妊娠4个月，终止妊娠最常用的方法是下列哪项

(2010年)某晶体管放大电路的空载放大倍数Ak=-80、输入电阻ri=1kΩ和输出电阻r0=3kΩ，将信号源(us=10sinωtmV，Rs=1kΩ)和负载(RL=5kΩ)接于该放大电路之后(见图8-56)，负载电压u0将为()V。

根据《评标委员会和评标方法暂行规定》，若评标委员会成员拒绝在评标报告上签字且不陈述其不同意见和理由的，则()。

在进行贷前调查的过程中，开展非现场调查工作的方法包括()。

学完《看云识天气》后，为了激发学生对说明文的浓厚学习兴趣，教师向学生推荐了几篇说明文。下列作品不合适的是()。

冬季的一天，小学五年级某班教室，在上音乐课的李老师突然发现学生们的注意力分散了，原来窗外，在茫茫大雪中，一只大灰猫正在蹑手蹑脚地逼近一只兔子……如果你是老师，将怎样处理课堂中这个偶发事件?

greatlytooveryA.thenumberofbirths【T1】exceedsB.hasa【T2】markedeffectontheavailableworkforceC.o

为了研究不同教学模式对学生代数成绩的影响，三位教师分别采用三种不同教学模式执教三个班的代数课，这一实验研究的自变量和因变量分别是()。[统考2017年研]

SP免疫组织化学染色的原理是

专业实践能力

病理学技术（106）

卫生专业技术资格初级（士）

2以下关于Rood方法的基本理论描述中，下列哪一项是错误的

患者，男，40岁，因右侧胫骨平台骨折手术切开复位，螺钉内固定术，功能位石膏外固定4周后，拆除石膏后，发现右膝僵硬，导致膝关节屈曲受限，要求康复治疗。导致膝关节屈曲受限的原因中下列哪项描述是错误的

渐进性抗阻练习需要患者完成3组重复的练习，若一患者膝伸展肌10次等张运动的最大负荷量为10kg，则患者第一组练习的负荷量为

医用石蜡的熔点为

上下行纤维最集中的区域是

A、射频效应B、荧光效应C、感光效应D、电离效应E、穿透性透视检查的基础是利用了X线特性的

制动后平均多长时间肌肉重量下降最明显

A．维持血糖浓度B．维持还原型谷胱甘肽的正常含量C．维持糖化血红蛋白的正常含量D．储备能量E．维持酸碱平衡糖原分解的主要生理学意义是

妊娠4个月，终止妊娠最常用的方法是下列哪项

(2010年)某晶体管放大电路的空载放大倍数Ak=-80、输入电阻ri=1kΩ和输出电阻r0=3kΩ，将信号源(us=10sinωtmV，Rs=1kΩ)和负载(RL=5kΩ)接于该放大电路之后(见图8-56)，负载电压u0将为()V。

根据《评标委员会和评标方法暂行规定》，若评标委员会成员拒绝在评标报告上签字且不陈述其不同意见和理由的，则()。

在进行贷前调查的过程中，开展非现场调查工作的方法包括()。

学完《看云识天气》后，为了激发学生对说明文的浓厚学习兴趣，教师向学生推荐了几篇说明文。下列作品不合适的是()。

冬季的一天，小学五年级某班教室，在上音乐课的李老师突然发现学生们的注意力分散了，原来窗外，在茫茫大雪中，一只大灰猫正在蹑手蹑脚地逼近一只兔子……如果你是老师，将怎样处理课堂中这个偶发事件?

greatlytooveryA.thenumberofbirths【T1】______exceedsB.hasa【T2】______markedeffectontheavailableworkforceC.o

为了研究不同教学模式对学生代数成绩的影响，三位教师分别采用三种不同教学模式执教三个班的代数课，这一实验研究的自变量和因变量分别是()。[统考2017年研]

greatlytooveryA.thenumberofbirths【T1】exceedsB.hasa【T2】markedeffectontheavailableworkforceC.o