试述如何培养小学生的创造性。

admin2008-08-17 21

问题试述如何培养小学生的创造性。

选项

答案(1)创设有利于创造性产生的环境。 ①创设宽松的心理环境； ②留给学生充分选择的余地。 (2)注重创造性个性的塑造。 ①保护好奇心； ②解除学生对答错问题的恐惧心理； ③鼓励独立性和创新精神； ④重视非逻辑思维能力。 (3)开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。教师应通过各种专门的课程来教授一些创造性思维的策略和方法，训练学生的创造力。创造性思维训练的常用方法： ①头脑风暴法； ②直觉思维训练； ③发散思维训练； ④推测与假设训练； ⑤自我设计训练。

解析

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《静夜思》是小学一年级语文课文中的一首小诗，请根据你的知识储备完成以下问题。(1)背诵并用工整的楷体把这首小诗抄写在下面。(2)请为这首小诗的教学设计一则符合小学一年级学生教学要求的教学导入。

语文课程应该是开放而富有创新活力的，要尽可能满足不同地区、不同学校、不同学生的需求，确立适应时代需要的___，开发与之相适应的_，形成相对稳定而又灵活的_____，不断地自我调节、更新发展。

下面是一位小学五年级学生的课堂习作，请为其写一段不少于300字的点评。天空蔚蓝那一天，老太太化为一股淡淡的、白色的烟，悄悄升入云际。也许老太太并没有离我们而去，而是变成

语文综合性学习的评价，应着重考察学生的语文综合运用能力、___________和合作态度。

赵校长说，全体教师要把工作重点都放在教学上。

“捉摸”与“琢磨”读音相近，都表示心理活动，但这两个词的词义和搭配成分相同。()

鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》堪称中国现代回忆散文的典范之作，《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》都是其中的作品。()

个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式属于()。

从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为()。

简述小学语文教学评价的功能。

鼓励管理者将冲突维持在一种低水平的观点是

男，8岁。2个月前因左侧脓胸行胸腔闭式引流术，现患儿食欲缺乏，低热，肋间隙变窄，胸片肺内未见明显异常。治疗应选择

海水环境中港航工程混凝土结构的()受海水氯离子渗透最严重。

学校教育对人的发展起决定性作用。

河流：海洋

以下关于VB特点的叙述中，错误的是

Thefactthatsuperiorservicecangenerateacompetitiveadvantageforacompanydoesnotmeanthateveryattemptatimproving

AstheworldexcitedlygreetedSnuppy,thefirstcloned(克隆)dog,commentatorscelebratedourcleverness.Manyfeelproudthatour

Somesayitisevidentthatcomputerscandamageaperson’seyesight.Sincethepopularityofcomputersbegantoskyrocket,ther

AsanyonewhohasbeentoJapanknows,therearestrictrulesaboutbathinginonsen(温泉),orhotsprings.Bodiesmustbescrubb

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