在学校,刘晓宇、高鑫磊、石家林是经常在一起的伙伴,其中高鑫磊运动能力最好,刘晓宇其次,石家林最差。三个人经常结伴运动,刘晓宇经常开玩笑说:“石家林跑不过我,白练!”又说:“高鑫磊跑得快又怎样,也没差多少!”三人依旧结伴运动,各自付出了不同的努力程度。半年后

admin2018-02-02  29

问题 在学校,刘晓宇、高鑫磊、石家林是经常在一起的伙伴,其中高鑫磊运动能力最好,刘晓宇其次,石家林最差。三个人经常结伴运动,刘晓宇经常开玩笑说:“石家林跑不过我,白练!”又说:“高鑫磊跑得快又怎样,也没差多少!”三人依旧结伴运动,各自付出了不同的努力程度。半年后在体育考试中石家林获得了满分,高鑫磊其次,刘晓宇最后。
试分析同学之间应该如何树立正确的竞争与合作意识。

选项

答案(1)首先要树立正确的竞争观念,培养公平竞争的意识,尊重竞争对手,克服嫉妒心理,与竞争对手之间相互理解,相互包容。在体育教学中,适时合理运用各种竞赛法对培养学生的竞争意识具有重要作用。体育活动本身具有的竞争性,对于培养学生的勇敢顽强、积极进取的精神,激发个人动机,提高工作效率,树立远大理想,形成健全的个性有着积极的作用。在学生之间面对面的抗衡中,可以获得对自己能力的实际估价,从而增强自信心。 (2)在体育教学中培养学生的合作精神比培养竞争意识更重要。体育活动是最适合学生身心特点的合作性活动,也是培养团队精神最自然、最简便的方式,我们培养学生的团队合作能力,更要注重培养学生在团队协作基础上的竞争力。学会与他人合作是基本能力,而了解自己和他人的长处和短处则是有效合作的基本前提。 (3)竞争和合作是相互依存、相互促进的。为了提高合作中的竞争,避免竞争中的消极影响,关键在于教师的引导,要引导学生从广义上理解竞争,展开组与组如何合作又如何竞争的讨论,从而培养学生胸怀大度的良好品格。学生之间的竞争与合作除了教师的正确引导外,还应注重促进团体之间、团体成员之间的交流与协作。在任何时间、任何场合,都应强调真正有价值的竞争,强调两者之间的相互补充。针对个性差异进行因材施教,取其对学生个性发展有利的一面,使每个学生都健康地发展。

解析
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