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  3. 关于如何实施中小学校园文化建设的研究。

关于如何实施中小学校园文化建设的研究。

admin2019-01-18  40
问题 关于如何实施中小学校园文化建设的研究。
选项
答案在校园文化建设上，目前普遍的观点认为，校园文化建设主要分为三个部分，包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调发展，将为学校树立起完整的文化形象。 (1)表现。 ①物质文化：在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提；物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑。校园物质文化，属于校园文化的硬件，是看得见摸得着的东西。校园物质文化的每一个实体，以及各实体之间结构的关系，无不反映了某种教育价值观。 ②精神文化：精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化又被称为“学校精神”，并具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。 ③制度文化：校园制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的传统、仪式和规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。“没有规矩，不成方圆”，只有建立起完善的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。 (2)措施。 ①宣传教育，即开展以形势政策、爱国主义主旋律教育为主要内容的各种报告、讲座、媒体宣传等。 ②各种文化活动，即开展知识讲座、辩论赛、演讲赛、征文比赛、读书工程、体育节、学术讲座等。 ③社会实践，即开展社会调查、社会服务等。 ④社团活动，即学生根据兴趣爱好自愿组成的社团组织，在学校有关部门指导下开展活动。 ⑤社区文化活动，即以社区为单位组织的各种文化活动，如宿舍文化活动等。 ⑥心理咨询，即心理测试等活动。 (3)意义。 ①校园文化是一种氛围、一种精神。校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性的影响，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养跨世纪人才具有深远意义。 ②校园文化建设可以极大提升学校的文化品位。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创建一种氛围，以陶冶学生的情操，构筑健康的人格，全面提高学生素质。 ③校园文化是一所学校综合实力的反映。校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力，优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神，激励师生不断反思、不断超越。
解析
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