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政治、经济、文化因素是如何影响课程变革的?

admin2019-04-10  47
问题 政治、经济、文化因素是如何影响课程变革的?
选项
答案如果从课程变革的复杂性来看，课程变革通常有五种类型。一是“替代”，即一种要素可能被另一种现成的要素所替代。比如，用新的教科书代替旧的教科书。二是“交替”，即当变革被引进到现行的材料中，并有希望成为选修科目而容易被采纳时，交替就产生了。这种方式常常表现为在现行课程内容和结构不变的情况下增加一些新的内容，对其进行充实、改进等。三是“紊乱”，这种变革是破坏性的，对课程变革往往起反作用。四是“重建性变革”，这种变革导致对体系本身的修改，即课程变革不仅仅是课程内容、结构的改造，而是要更新课程体系，形成新的教学观，因为课程与教学的改革是分不开的。五是“价值观变革”，它强调课程变革归根到底是一种价值变革，是与课程有关的人的价值思想观念的变革。 影响课程变革的因素主要有政治因素，经济因素和文化因素。 (1)课程变革不可能脱离社会政治因素的影响，而且政治因素对课程变革的影响是多层面的、深刻的。正如布鲁纳所言：“不顾教育过程中的政治、经济和社会环境来论述教育学理论的心理学家和教育家，是自甘浅薄，势必在社会上和教室里受到蔑视。”尤其是当政治变革影响到教育的根本性质时，这种影响就更为强烈。从历史上来看，政治变革对课程变革的影响和制约较之科技、文化变革更为直接，而且这种影响和制约并非总是积极的、进步的，有时也会产生消极的抑制作用，甚至使课程产生倒退。政治变革对课程变革的影响和制约大致表现为以下几个方面：①课程变革目标的厘定。②课程变革的内容选择。③制约着课程的编制过程。 (2)经济因素对教育变革有着直接的推动作用，对学校课程变革亦是如此。现代以来，由于科技的发展，生产过程日渐复杂，社会大生产需要提高劳动者的科技文化素质，所以学校课程门类日益增多，课程中科技知识的含量加重，学校课程更加贴近经济发展的需求。总的来看，经济因素对学校课程变革的制约表现为以下几个方面：①经济领域劳动力素质提高的要求制约着课程目标。②经济的地区差异性制约着课程变革。③市场经济的发展对课程变革有着直接的冲击和影响作用。 (3)在社会文化系统中教育是文化的一个子系统，而文化通过教育的传递、传播和创造，才得以保存和发展。因此，可以说课程是社会文化的缩影，其内容来自于社会文化，但并不仅是社会文化的简单复制。社会文化需要通过教育机制的筛选，才能进人学校课程。文化因素对课程变革的影响在于：①文化模式要求学校课程变革时，依据不同民族的文化特质，设置与不同民族文化相适应的课程，在内容、难度、编排、实施、评价等方面考虑和体现民族特色。②文化变迁要求学校课程应在课程目标、课程编制、课程设置、课程实施等方面进行调整，或大量增减科目、删添内容，或重新组合课程结构。③文化多元要求学校课程体现文化间的差异，在尊重各少数民族文化、各社会阶层文化的同时，将主流文化与少数族群文化整合起来。
解析
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