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  3. 阅读以下关于“东南亚”一课的课标要求，完成教学设计任务。 课标要求： (1)在地图上找出某一地区的位置、范围、主要国家及首都，读图说出该地区地理位置的特点。 (2)运用地形图和地形剖面图，描述某一地区地势变化及地形分布特点，说出地形

阅读以下关于“东南亚”一课的课标要求，完成教学设计任务。 课标要求： (1)在地图上找出某一地区的位置、范围、主要国家及首都，读图说出该地区地理位置的特点。 (2)运用地形图和地形剖面图，描述某一地区地势变化及地形分布特点，说出地形

admin2015-06-07  32
问题 阅读以下关于“东南亚”一课的课标要求，完成教学设计任务。
    课标要求：
    (1)在地图上找出某一地区的位置、范围、主要国家及首都，读图说出该地区地理位置的特点。
    (2)运用地形图和地形剖面图，描述某一地区地势变化及地形分布特点，说出地形与人类活动的关系。
    (3)运用图表说出某一地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。
    (4)运用地形图说明某一地区主要河流概况以及河流对城市分布的影响。
    (5)运用地图和资料，指出某一地区对当地或世界经济发展影响最大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况。
    (6)举例说出某一地区发展旅游业的优势。
    (7)说出某一地区最有影响的区域性国际组织。
    (8)运用资料描述某一地区富有特色的文化习俗。
    问题：
指出本课教的重难点，并设计出教学过程。
选项
答案教学过程 【教学重点】了解东南亚的地理位置。 【教学难点】东南亚十字路口的位置。 【教学过程】 活动一读图思考 ①东南亚的范围是什么?那么它们在图上的具体位置是在那儿?(并在图上指出)那么它的位置是? 明确：包括中南半岛与马来群岛。中南半岛在图上的位置是与中国的南部相连。而马来群岛则是横穿赤道。它的北面是亚洲，东南面是大洋洲，西面是印度洋，东面是太平洋。因此它是联系亚洲与大洋洲，沟通印度洋与太平洋的十字路口。 ②读图说说经过马六甲海峡的航线连接了哪些地区。投影：马六甲海峡的航线图。 师补充：近年来，过往船只每年达到8万多艘。 ③回顾“日本”节内容：马六甲海峡对日本有什么重要性? 明确：被日本人称为“海上生命线”。 过渡：此次海啸时许多外国人在新马泰等国度假，有大家熟悉的金庸、李连杰。当然有不少的伤亡。投影相两地相比较，②地更容易发生旱灾，③地更适宜多汁牧草生长。
解析
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