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(2020年昌邑)“教育既有培养创造精神的力量,也有压抑创造精神的力量,甚至有的教育还在摧残儿童。”这说明( )
(2020年昌邑)“教育既有培养创造精神的力量,也有压抑创造精神的力量,甚至有的教育还在摧残儿童。”这说明( )
admin
2023-02-01
28
问题
(2020年昌邑)“教育既有培养创造精神的力量,也有压抑创造精神的力量,甚至有的教育还在摧残儿童。”这说明( )
选项
A、教育在人的发展中起主导作用
B、教育在人的发展中具有导向性作用
C、教育比遗传素质更能影响人的发展
D、教育对人的发展的主导作用是有条件的
答案
D
解析
题干所述体现了教育对人的影响除了有正向功能之外,还有负向功能。学校教育要想实现其主导作用和促进作用,是相对的、有条件的。
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