“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。”这段话对我们进行教育工作的启示是( )。

admin2013-04-05 36

问题 “你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。”这段话对我们进行教育工作的启示是( )。

选项 A、要因材施教
B、要对学生循循善诱
C、要加强对后进生的教育
D、要使所有学生使所有学生包括差生都得到发展
E、要解放和放飞学生

答案C,D

解析本题考查对相关教育理论和班级管理中后进生个别教育的理解，首先要明确题干表达的意思，这是陶行知的名言，教导教师对学生即使是差生也要用心教导，所以选项C加强后进生的教育符合题意，选项D是苏联教育家赞可夫的实验教学论体系中的观点，也符合本题题意，故选CD。

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中学教育学

原教师资格

教师资格

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“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。”这段话对我们进行教育工作的启示是( )。

中学教育学

原教师资格

教师资格

实施全面发展教育的基本途径是______。

依据科尔博格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。()

课程目标的确定取决于知识或学科的内容。()

结构化策略和问题化策略属于教学策略中的()

学校教育是社、会发展到一定阶段的产物，是社会这个大系统中一个相对独立的系统，它包括()。

机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有()。

我国教育目的的基本特征是什么?

课程与教学的中间环节是教学设计。()

论述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则。

我国《教师资格条例》的制定机关是()。

下列程序的输出结果是()。#include＜stdio．h＞main()voidfun(inta，intb){inta=1，b=2，x=&a，y=&b；{int*k；fun(x，y)；k=a；a=b；b=k；}p

明确将美分为秀美和威严两类，并说前者可以看作女性美，后者可以看作男性美的是()

以下属于“不可抗力”的是()

()，证券投资基金在世界范围内得到普及性的发展。

正常情况下，每个月依照法定程序延长的工作时间不能超过()。

当发生下列哪种情况时，债券会打折出售()。

下列关于法的规范作用与社会作用的表述中，正确的是()

Tiktaalikrosaeisconsideredtobeanevolutionary.Tiktaalikrosaelivedaroundago.

A、Shesuggeststhemantogotoafartherplacetotrimhishair.B、Sheofferstocuttheman’shairherselfatthepriceof10.

“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。”这段话对我们进行教育工作的启示是( )。

中学教育学

原教师资格

教师资格

实施全面发展教育的基本途径是______。

依据科尔博格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。()

课程目标的确定取决于知识或学科的内容。()

结构化策略和问题化策略属于教学策略中的()

学校教育是社、会发展到一定阶段的产物，是社会这个大系统中一个相对独立的系统，它包括()。

机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有()。

我国教育目的的基本特征是什么?

课程与教学的中间环节是教学设计。()

论述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则。

我国《教师资格条例》的制定机关是()。

下列程序的输出结果是()。#include＜stdio．h＞main()voidfun(int*a，int*b){inta=1，b=2，*x=&a，*y=&b；{int*k；fun(x，y)；k=a；a=b；b=k；}p

明确将美分为秀美和威严两类，并说前者可以看作女性美，后者可以看作男性美的是()

以下属于“不可抗力”的是()

()，证券投资基金在世界范围内得到普及性的发展。

正常情况下，每个月依照法定程序延长的工作时间不能超过()。

当发生下列哪种情况时，债券会打折出售()。

下列关于法的规范作用与社会作用的表述中，正确的是()

Tiktaalikrosaeisconsideredtobeanevolutionary______.Tiktaalikrosaelivedaround______ago.

A、Shesuggeststhemantogotoafartherplacetotrimhishair.B、Sheofferstocuttheman’shairherselfatthepriceof10.

下列程序的输出结果是()。#include＜stdio．h＞main()voidfun(inta，intb){inta=1，b=2，x=&a，y=&b；{int*k；fun(x，y)；k=a；a=b；b=k；}p

Tiktaalikrosaeisconsideredtobeanevolutionary.Tiktaalikrosaelivedaroundago.