患者女，72岁。2／小时前情绪激动后突发胸痛、气短，伴大汗。查体：血压180／95mmHg，心率110次／分。来急诊就诊后立即采血，行心电图检查，显示肌钙蛋白阴性，心电图V1～V5导联ST段弓背向上抬高0．1～0．5mV。患者既往高血压史10年，糖尿病史8

admin2016-04-27 16

问题患者女，72岁。2／小时前情绪激动后突发胸痛、气短，伴大汗。查体：血压180／95mmHg，心率110次／分。来急诊就诊后立即采血，行心电图检查，显示肌钙蛋白阴性，心电图V₁～V₅导联ST段弓背向上抬高0．1～0．5mV。患者既往高血压史10年，糖尿病史8年。
急性心梗时CK-MB开始升高和达到高峰的时间分别为

选项 A、6h，16～18h
B、4h，16～24h
C、4h，16～18h
D、6h，24～48h
E、6h，24～28h

答案B

解析

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/tdudFFFM

专业知识

心血管内科学（304）

卫生专业技术资格中级（师）

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

专业知识

心血管内科学（304）

卫生专业技术资格中级（师）

男性，25岁。2天来排柏油样便8次，今晨昏倒送医院。以往无上腹痛及肝病史，近期无服药史。查体：BP80／52mmHg，脉搏130次／分。首选治疗措施是

女性，32岁。门诊就诊，2个月来干咳、胸闷憋气，心悸，呼吸困难，夜间发作明显，影响睡眠，既往有过敏性鼻炎，有类似发作病史。听诊双肺散在哮鸣音，心率110次／分。治疗的方法是

下述不能作为慢性肺源性心脏病诊断依据的是

患者男，59岁。吸烟30年，每日20支，每遇秋冬咳嗽15年，到呼吸科门诊咨询是否有COPD。慢性阻塞性肺病进展中最先发生异常的实验室检查为

女性，40岁。间断腹泻，排黏液稀糊样便3年，伴有腹痛，排便后腹痛缓解，无消瘦，上述症状常于工作紧张时出现。最可能的诊断为

A．多为上腹正中或偏右节律性疼痛B．多为剑突下正中或偏左节律性疼痛C．上腹疼痛无典型节律性、呕吐多见D．上腹持续性剧痛、放射至背后E．右上腹节律性疼痛，夜间痛和背部疼痛多见且突出穿透性溃疡可出现

抑制哮喘气道炎症的首选药物是

附条件合同或附期限的合同中，所附条件或所附期限属于()

下列按照归因理论的观点，属于稳定的、不可控的外部因素的是【】

Heisopposed(to)theproject(forthereasonwhy)itisnot(feasible)(forthetimebeing).

患者女，62岁。神经根型颈椎病16年，2月前进行性加重，遵医嘱，卧床休息2月余。卧床休息对颈部的作用不正确的是

患者，女，17岁。5天前感冒，前天开始突发高热，并出现喘促气急，咳嗽痰黄，舌红苔黄，脉洪数。宜首选麻黄配用

下列不享有名称权的是(　　)。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计“色调深浅变化练习”内容的新授教学活动并说明理由。

专业知识

心血管内科学（304）

卫生专业技术资格中级（师）

男性，25岁。2天来排柏油样便8次，今晨昏倒送医院。以往无上腹痛及肝病史，近期无服药史。查体：BP80／52mmHg，脉搏130次／分。首选治疗措施是

女性，32岁。门诊就诊，2个月来干咳、胸闷憋气，心悸，呼吸困难，夜间发作明显，影响睡眠，既往有过敏性鼻炎，有类似发作病史。听诊双肺散在哮鸣音，心率110次／分。治疗的方法是

下述不能作为慢性肺源性心脏病诊断依据的是

患者男，59岁。吸烟30年，每日20支，每遇秋冬咳嗽15年，到呼吸科门诊咨询是否有COPD。慢性阻塞性肺病进展中最先发生异常的实验室检查为

女性，40岁。间断腹泻，排黏液稀糊样便3年，伴有腹痛，排便后腹痛缓解，无消瘦，上述症状常于工作紧张时出现。最可能的诊断为

A．多为上腹正中或偏右节律性疼痛B．多为剑突下正中或偏左节律性疼痛C．上腹疼痛无典型节律性、呕吐多见D．上腹持续性剧痛、放射至背后E．右上腹节律性疼痛，夜间痛和背部疼痛多见且突出穿透性溃疡可出现

抑制哮喘气道炎症的首选药物是

附条件合同或附期限的合同中，所附条件或所附期限属于()

下列按照归因理论的观点，属于稳定的、不可控的外部因素的是【】

Heisopposed(to)theproject(forthereasonwhy)itisnot(feasible)(forthetimebeing).

患者女，62岁。神经根型颈椎病16年，2月前进行性加重，遵医嘱，卧床休息2月余。卧床休息对颈部的作用不正确的是

患者，女，17岁。5天前感冒，前天开始突发高热，并出现喘促气急，咳嗽痰黄，舌红苔黄，脉洪数。宜首选麻黄配用

下列不享有名称权的是( )。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计“色调深浅变化练习”内容的新授教学活动并说明理由。

下列不享有名称权的是(　　)。