简述心理健康的标准。

admin2020-06-02 29

问题简述心理健康的标准。

选项

答案(1)智力正常。 (2)情绪适中。 (3)意志品质健全。 (4)人格统一完整性。 (5)自我意识正确。 (6)人际关系和谐。 (7)社会适应良好。 (8)心理特点符合年龄特征。

解析

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/tbE9FFFM

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

阅读某高中语文考试题，按要求答题。如果请你从《边城》里的翠翠、《红岩》里的江姐、《一件小事》里的人力车夫、《老人与海》里的桑提亚哥之中，选择一个人物，依据某个特定情境，为他(她)设计一尊雕像，你将怎样设计呢?要求：描述雕像的体态、外貌、神情等特
教学《(孟子)选读》，教师设计了初级、中级、高级的分层作业供学生选择。下列对该做法的分析恰当的是()。
教师教学柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》时，向学生强调合理地使用不同意象对渲染气氛、奠定情感基调具有重要的作用。下列诗歌意象与《雨霖铃·寒蝉凄切》中“寒蝉”“长亭”所渲染的气氛、表达的情感基本一致的是()。
阅读下列材料，回答以下问题。蔡元培《就任北京大学校长之演说》原文五年前，严几道先生为本校校长时，余方服务教育部，开学日曾有所贡献于同校。诸君多自预科毕业而来，想必闻知。士别三日，刮目相见，况时阅数载，诸君较昔当必为长足之进步矣。予今长斯校，请更以
阅读下列材料，回答以下问题。蔡元培《就任北京大学校长之演说》原文五年前，严几道先生为本校校长时，余方服务教育部，开学日曾有所贡献于同校。诸君多自预科毕业而来，想必闻知。士别三日，刮目相见，况时阅数载，诸君较昔当必为长足之进步矣。予今长斯校，请更以
教学叶圣陶的《苏州园林》时，教师设计了这样的教学目标：领略苏州园林的图画美；理解课文从几个方面说明事物的特点，总说和分说；体会语言的准确性；运用自主、合作、探究的方式，激发自主意识和探究精神。结合新课标要求，下列对该教师的教学预设评价不正确的一项是(
只要升学率提高，学校就实现了素质教育的目标。
在个体身心发展动因这一问题上，遗传决定论者一般主张()。
下列关于网络成瘾的处理，不正确的一项是()。
完形一顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，其主要代表人物是()。

随机试题

按照国际通用标准，老年人口组的年龄下限是()
《马伶传》的作者是()
无因管理之债的管理人有权要求受益人给付()
两性霉素B最常见的急性毒性反应为
4岁男孩，不爱动，腹胀、便秘，身高78cm，智力落后，面色苍黄，鼻梁宽而平，舌大而伸出口外。腕部摄片见骨化中心2个。请问应给予哪项治疗
A．气体B．蒸气C．雾D．烟E．尘液态的分散性气溶胶和凝集性气溶胶称为
A．风寒感冒B．风热感冒C．风寒咳嗽D．风热咳嗽E．小儿咳嗽
投资建设项目的目的是为了()。
在确定建设工程目标时，应对投资、进度、质量三大目标之间的统一关系进行客观的且尽可能定量的分析，在分析时应注意的问题有(　　)。
有一个末位为零的非零无符号二进制整数，若将其末位去掉，形成一个新的数，则新数的值是原数值的______。

最新回复(0)

简述心理健康的标准。

中学教育教学知识与能力

教师资格

教学《(孟子)选读》，教师设计了初级、中级、高级的分层作业供学生选择。下列对该做法的分析恰当的是()。

教师教学柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》时，向学生强调合理地使用不同意象对渲染气氛、奠定情感基调具有重要的作用。下列诗歌意象与《雨霖铃·寒蝉凄切》中“寒蝉”“长亭”所渲染的气氛、表达的情感基本一致的是()。

只要升学率提高，学校就实现了素质教育的目标。

在个体身心发展动因这一问题上，遗传决定论者一般主张()。

下列关于网络成瘾的处理，不正确的一项是()。

完形一顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，其主要代表人物是()。

按照国际通用标准，老年人口组的年龄下限是()

《马伶传》的作者是()

无因管理之债的管理人有权要求受益人给付()

两性霉素B最常见的急性毒性反应为

4岁男孩，不爱动，腹胀、便秘，身高78cm，智力落后，面色苍黄，鼻梁宽而平，舌大而伸出口外。腕部摄片见骨化中心2个。请问应给予哪项治疗

A．气体B．蒸气C．雾D．烟E．尘液态的分散性气溶胶和凝集性气溶胶称为

A．风寒感冒B．风热感冒C．风寒咳嗽D．风热咳嗽E．小儿咳嗽

投资建设项目的目的是为了()。

在确定建设工程目标时，应对投资、进度、质量三大目标之间的统一关系进行客观的且尽可能定量的分析，在分析时应注意的问题有( )。

有一个末位为零的非零无符号二进制整数，若将其末位去掉，形成一个新的数，则新数的值是原数值的______。

在确定建设工程目标时，应对投资、进度、质量三大目标之间的统一关系进行客观的且尽可能定量的分析，在分析时应注意的问题有(　　)。