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案例: 某校初一(2)班学生在体育课上学习体育教师自编的“啦啦操”。在开始授课时,李老师带领学生共同观看“啦啦操”视频,让学生感受“啦啦操”的完整动作。学生在看完后,都争前恐后地想要学习“啦啦操”。随后,李老师结合视频内容,详细讲解和示范了“啦啦操
案例: 某校初一(2)班学生在体育课上学习体育教师自编的“啦啦操”。在开始授课时,李老师带领学生共同观看“啦啦操”视频,让学生感受“啦啦操”的完整动作。学生在看完后,都争前恐后地想要学习“啦啦操”。随后,李老师结合视频内容,详细讲解和示范了“啦啦操
admin
2019-10-08
24
问题
案例:
某校初一(2)班学生在体育课上学习体育教师自编的“啦啦操”。在开始授课时,李老师带领学生共同观看“啦啦操”视频,让学生感受“啦啦操”的完整动作。学生在看完后,都争前恐后地想要学习“啦啦操”。随后,李老师结合视频内容,详细讲解和示范了“啦啦操”的动作要领,并将学生分成4组进行小组探究学习。在练习过程中,有几名学生利用闲暇时间相互打闹,影响了正常的教学进度。李老师见状,批评了这些学生,并让这些学生在一旁进行蛙跳作为惩罚,其他学生继续上课。
问题:
李老师在本节课中运用了哪些教学方法?
选项
答案
李老师采用的教学方法有分解练习法、讲解示范法、演示法、观摩法、分组练习法、讨论法等。
解析
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体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类
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体育与健康学科知识与教学能力
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