数字的记忆无外乎通过形和声进行，如数字“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9”，根据形状我们可以将其分别对应圆圈、铅笔、鸭子、耳朵、尺子、鱼钩、勺子、拐杖、葫芦、气球。 这种充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆的方式，是使用了( )。