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阅读材料,回答问题。 朱老师教高一年级的体育课。按体育教学常规,学生因生病或受伤等原因无法上课时需要请假,经教师批准后,根据情况可允许请假学生跟班见习或回教室休息。预备铃响后,体育委员组织同学们集合,全班同学动作迅速,秩序井然,可是铃声响过一阵姚明
阅读材料,回答问题。 朱老师教高一年级的体育课。按体育教学常规,学生因生病或受伤等原因无法上课时需要请假,经教师批准后,根据情况可允许请假学生跟班见习或回教室休息。预备铃响后,体育委员组织同学们集合,全班同学动作迅速,秩序井然,可是铃声响过一阵姚明
admin
2022-08-18
29
问题
阅读材料,回答问题。
朱老师教高一年级的体育课。按体育教学常规,学生因生病或受伤等原因无法上课时需要请假,经教师批准后,根据情况可允许请假学生跟班见习或回教室休息。预备铃响后,体育委员组织同学们集合,全班同学动作迅速,秩序井然,可是铃声响过一阵姚明山同学才慢慢走来。姚明山平时散漫惯了,是出了名的“差生”,不但学习不好,还经常和老师们“作对”。他说:“老师,我生病了要请假。”朱老师认定他是想找借口不上课,就生气地说:“怎么了,又不想上课,想找借口吗?”朱老师拒绝了他的请假要求,他没法,只能走进队列中,并嘟囔了一句:“这世上还有公平吗?”当时朱老师也懒得理他,就当没听见,组织全班同学继续上课。过了一会,一位同学大叫起来:“朱老师,姚明山真的生病了!”只见他脸色苍白,豆大的汗珠从额头上冒出来,朱老师和同学们赶紧将他送往医院。
通过对本案例中师生教学活动的了解,请你回答以下三个问题:
本案例对你今后从事体育教学工作有何启发?
选项
答案
严格遵守新课标教学理念,教师为主导,学生为主体,在教学中尊重学生的主体地位,教师做好引导者的作用,促进学生身心健康成长。 在教学中要构建和谐型的体育与健康课堂气氛,充分地了解学生的身心情况,因材施教,民主式管理,信任学生,关心爱护每一个学生。 教学中要严格认真做好体育教学工作,针对学生身心情况适度安排教学任务。确保学生能够在健康有序的教学环境中掌握体育知识和运动技能。
解析
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体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类
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体育与健康学科知识与教学能力
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