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在某小学四年级的数学课上,老师讲例题时,欣欣觉得自己已经听明白了老师的解题方法,便向同桌询问其他解法。老师批评欣欣不该讲话,欣欣不服,与老师顶嘴。老师对欣欣说:“这样简单的问题都不懂,还好意思问同学。” 为什么?( )
在某小学四年级的数学课上,老师讲例题时,欣欣觉得自己已经听明白了老师的解题方法,便向同桌询问其他解法。老师批评欣欣不该讲话,欣欣不服,与老师顶嘴。老师对欣欣说:“这样简单的问题都不懂,还好意思问同学。” 为什么?( )
admin
2020-10-11
24
问题
在某小学四年级的数学课上,老师讲例题时,欣欣觉得自己已经听明白了老师的解题方法,便向同桌询问其他解法。老师批评欣欣不该讲话,欣欣不服,与老师顶嘴。老师对欣欣说:“这样简单的问题都不懂,还好意思问同学。”
为什么?( )
选项
A、老师不尊重学生,语言有失规范
B、老师挫伤了学生学习的积极性
C、老师维护了课堂的正常教学秩序
D、老师没有做到关爱每一个学生
E、老师的话可以帮助学生形成正确的自我认知
答案
A,B,D
解析
教师与学生互动中所采用的语言不符合教师的身份,没有尊重学生,言语有失规范,进一步说明老师没有做到关爱每一个学生,故A、D两项正确。此外,学生被老师批评后,学习的积极性会降低,故B项正确。故本题选ABD。
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