作为一名历史教师，为了测评学生对所学历史知识的掌握，一般通过考试的形式予以评价。请设计一套历史试卷的大体构架。

admin2013-06-25 28

问题作为一名历史教师，为了测评学生对所学历史知识的掌握，一般通过考试的形式予以评价。
请设计一套历史试卷的大体构架。

选项

答案历史模拟考试满分100分考试时间120分钟题号一二三四五总分得分一、选择题(共30分，每小题1分) …… 二、填空题(共10分，每空1分) …… 三、材料分析题(共20分，每小题10分) …… 四、简答题(共20分，每小题5分) …… 五、论述题(共20分，每小题10分) ……

解析

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/s7e4FFFM

本试题收录于：中学历史题库教师公开招聘分类

中学历史

教师公开招聘

相关试题推荐

北京故宫建筑群以对称的形式美法则体现了中国古代的皇权思想。()
山东武氏祠画像石的内容极其丰富，其中描绘历史故事场面的画像石是《_______》。
美术教师要专心上好课，不需要搞课外活动。()
美术是一门操作性很强的学科，课堂教学中教师适度地当场演示往往能给学生起到一个很好的导向作用。但教师的演示过多，会束缚学生的思维，有的学生会不动脑筋照着老师的范画依样画葫芦。导致学生的作业缺乏创意和个性。问题：请结合自己的教学实例，说明你是如何把握
以下是人美版普通高中绘画模块第四课：素描结构与提炼，结构素描写生教学片段，请仔细阅读并回答问题。【镜头一】张老师在新课导入环节中，首先播放明暗素描和结构素描的作品视频，并且在黑板上展示范画。让学生自己主动去观察和感受，要求学生找出两者的差异。在教师的启发
夏、商、周三个朝代以________艺术成就最为突出。
如果说计算机是人类大脑的扩展，那么()就是人类感官的延伸。
夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻，等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西
国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是()。
均田制是中国古代重要的土地制度，推行该制度的朝代有()。①西周②北魏③唐朝④明朝

随机试题

凡咳嗽之痰无论外感，内伤，新久，寒热，虚实皆可用之药物是()。
()的目的是使员工了解职业健康安全管理体系,并在今后工作中能够积极主动地参与职业健康安全管理体系的各项实践。
预应力钢筋与螺丝端杆的连接多用()进行焊接。
基金管理人应建立电子信息数据的即时保存和备份制度，重要数据应当()。
下列各项中，符合城市维护建设税依据规定的有()。
下列属于儒家思想人物的是()。
下列关于判断过程的方向的说法正确的是()。
实施科教兴国战略的关键是()。
Notregrand-pèreestunanciencombattant,ila______àlaguerredeLibération.
WhichofthefollowingstatementsisCORRECT?

最新回复(0)

作为一名历史教师，为了测评学生对所学历史知识的掌握，一般通过考试的形式予以评价。 请设计一套历史试卷的大体构架。

中学历史

教师公开招聘

北京故宫建筑群以对称的形式美法则体现了中国古代的皇权思想。()

山东武氏祠画像石的内容极其丰富，其中描绘历史故事场面的画像石是《_______》。

美术教师要专心上好课，不需要搞课外活动。()

夏、商、周三个朝代以________艺术成就最为突出。

如果说计算机是人类大脑的扩展，那么()就是人类感官的延伸。

国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是()。

均田制是中国古代重要的土地制度，推行该制度的朝代有()。①西周②北魏③唐朝④明朝

凡咳嗽之痰无论外感，内伤，新久，寒热，虚实皆可用之药物是()。

()的目的是使员工了解职业健康安全管理体系,并在今后工作中能够积极主动地参与职业健康安全管理体系的各项实践。

预应力钢筋与螺丝端杆的连接多用()进行焊接。

基金管理人应建立电子信息数据的即时保存和备份制度，重要数据应当()。

下列各项中，符合城市维护建设税依据规定的有()。

下列属于儒家思想人物的是()。

下列关于判断过程的方向的说法正确的是()。

实施科教兴国战略的关键是()。

Notregrand-pèreestunanciencombattant,ila______àlaguerredeLibération.

WhichofthefollowingstatementsisCORRECT?

作为一名历史教师，为了测评学生对所学历史知识的掌握，一般通过考试的形式予以评价。请设计一套历史试卷的大体构架。