结合教学实践，分析如何培养学生的创造力。

admin2013-02-24 34

问题结合教学实践，分析如何培养学生的创造力。

选项

答案一、培养学生创造力的基本原则 (1)创设一个民主开放的学与教的环境。 (2)培养好奇心，激发求知欲。 (3)鼓励学生进行独创，干预标新立异。 (4)积极开展创造性活动。 (5)训练学生的发散思维。 (6)培养创造性的个性。二、培养创造力的方法 (1)创造力训练的一般技巧①创设适宜的条件。②采用发散式提问模式。③摆脱习惯性思维。④通过自我知晓增进创造力。 (2)创造力训练的具体技巧举例①缺点列举训练。②希望点列举训练。③图形想象训练。④联想训练⑤展开性思维训练。 (3)奥斯本-帕内斯创造性问题解决方案，其基本步骤如下：①发现目标。②发现事实。③发现问题。④形成想法。⑤发现解决办法。⑥接受发现。

解析

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结合教学实践，分析如何培养学生的创造力。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

______是指从上代继承下来的解剖生理上的特点，这些生理特点是个体发展的物质前提。

心理自我调控理论的提出者是________。

不同学习者的技能练习过程中常有一个明显的、暂时的停顿期，一般称为_______。

美国心理学家班杜拉把人们对自己能否成功地从事某一活动的主观判断称为______。

结合实际说说教学中如何创造条件，促进学生有效迁移。

信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经______形式储存在长时记忆中。

在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了()。

简述奥苏伯尔对学习的分类。

影响态度与品德学习的外部条件主要有()。

创造力

简述国际营销规划过程的步骤。

A．茶碱类B．Β2受体激动剂C．抗胆碱能类D．糖皮质激素沙丁胺醇属于

上消化道出血病人如血液在胃内停留时间长，则呕血呈_，如血液在胃内停留时间短，则呕血呈_。

临床见恶心、呕吐呃逆、嗳气等症频作，其病机是

商业银行在降低市场风险和操作风险的资本要求方面，主要是()。

X企业“库存现金”科目的期初余额为8650元，当月企业业务人员出差共借出库存现金7200元，购买办公用品支付库存现金960元，到银行提取库存现金共计10800元，则该企业“库存现金”科目的期末余额应为()元。

从（）上看，应用文的实用性主要体现在有一套为内容服务的相应体式。

下面关于学习的论述，哪一项是不正确的?()

MatthewBreuerhassharedthepasswordstohiscomputer,emailandsocialmediaaccountswitheverygirlfriendhe’severhad."I

结合教学实践，分析如何培养学生的创造力。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

______是指从上代继承下来的解剖生理上的特点，这些生理特点是个体发展的物质前提。

心理自我调控理论的提出者是________。

不同学习者的技能练习过程中常有一个明显的、暂时的停顿期，一般称为_______。

美国心理学家班杜拉把人们对自己能否成功地从事某一活动的主观判断称为______。

结合实际说说教学中如何创造条件，促进学生有效迁移。

信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经______形式储存在长时记忆中。

在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了()。

简述奥苏伯尔对学习的分类。

影响态度与品德学习的外部条件主要有()。

创造力

简述国际营销规划过程的步骤。

A．茶碱类B．Β2受体激动剂C．抗胆碱能类D．糖皮质激素沙丁胺醇属于

上消化道出血病人如血液在胃内停留时间长，则呕血呈_______，如血液在胃内停留时间短，则呕血呈_______。

临床见恶心、呕吐呃逆、嗳气等症频作，其病机是

商业银行在降低市场风险和操作风险的资本要求方面，主要是()。

X企业“库存现金”科目的期初余额为8650元，当月企业业务人员出差共借出库存现金7200元，购买办公用品支付库存现金960元，到银行提取库存现金共计10800元，则该企业“库存现金”科目的期末余额应为()元。

从（）上看，应用文的实用性主要体现在有一套为内容服务的相应体式。

下面关于学习的论述，哪一项是不正确的?()

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上消化道出血病人如血液在胃内停留时间长，则呕血呈_，如血液在胃内停留时间短，则呕血呈_。