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  3. 设计一种由八种色彩激活起来的水下动感场景，其中有一两条鱼体积最大、色彩最亮、运动也最快，另外还有其他一些运动速度相对慢一些的鱼、石头、泡沫等。该场景分别让一批日本学生与美国学生看，之后让他们描述看到了什么。结果发现：对于体积最大、运动最快的鱼，美国学生和日

设计一种由八种色彩激活起来的水下动感场景，其中有一两条鱼体积最大、色彩最亮、运动也最快，另外还有其他一些运动速度相对慢一些的鱼、石头、泡沫等。该场景分别让一批日本学生与美国学生看，之后让他们描述看到了什么。结果发现：对于体积最大、运动最快的鱼，美国学生和日

admin2021-09-04  100
问题 设计一种由八种色彩激活起来的水下动感场景，其中有一两条鱼体积最大、色彩最亮、运动也最快，另外还有其他一些运动速度相对慢一些的鱼、石头、泡沫等。该场景分别让一批日本学生与美国学生看，之后让他们描述看到了什么。结果发现：对于体积最大、运动最快的鱼，美国学生和日本学生提到的次数一样多，但是日本学生提到背景物如水、石头、泡沫、水下植物及其他动物的次数，比美国学生多60％。
以下哪项最适合作为该实验的结论?
选项 A、美国学生比日本学生更专注于运动的事物
B、日本学生更容易受到背景事物影响
C、日本学生比美国学生有更强的注意力分配能力
D、美国学生比日本学生注意力更集中
答案B
解析 题干中提到，日本学生更多地注意到了背景，即背景对日本学生造成的影响力大于美国学生，B项正确。A项运动的物体不只是最大的，许多背景物体也在运动，错误。C项“更强的注意力分配能力”，题干中并没有体现，错误。而对于体积最大、运动最快的鱼，美国学生和日本学生提到的次数一样多，故D项错误。故本题选B
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